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一年级体育教学计划(优秀)

一班级体育教学方案(优秀)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！那么你真正懂得怎么制定方案吗？以下是我帮大家整理的一班级体育教学方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

一班级体育教学方案1

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以同学进展为本”，“重视同学的主体地位”。充分地培育同学的体育爱好和参加运动乐观性，真正做到进展同学体质，促进同学身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益，重视同学的需要，以保证大多数同学能够完成课程的学习目标。

二、教学目标

1、运动参加：同学乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。

2、运动技能：同学初步把握简洁的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、仿照简洁的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康：同学能指出正确的坐、立、行时的身体姿态。学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能伴同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。在嬉戏活动中进行如移动、躲闪、跳动、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理健康：同学能说出自己在体育活动中的心情表现，如进步、胜利、退步、失败时的心情。同学在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进行体育活动或与生疏的同伴一起参与嬉戏活动。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

三、工作重点

本学期的内容以走和跑、跳动、投掷、嬉戏、柔韧等进展同学基本活动力量为主。再辅以体育常识等其它内容。这些内容是一班级的体育教材，教材的支配体现了以同学为主、健康第一的指导思想。在体育教学过程中老师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑同学的实际状况并做好预备。在教学过程中发觉问题，准时解决，课后做到有小结。

四、学情分析

对于刚踏进学校的一班级同学，学习习惯需要渐渐养成，在课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低班级同学的天性。做动作仿照力量强，所以拫据同学的生理、心理特点，在教学中针对同学求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采纳嬉戏、仿照性练习方式进行教学。使同学真正感受到活动的乐趣、更好的把握一班级的.教学内容。

五、教学措施

1、走和跑的教学：要非常重视培育同学正确动作和姿态，要支配同学多次反复练习和变换练习，可以用嬉戏和竞赛的方式来组织教学，以提高同学的练习爱好。同时在教学时依据同学的实际状况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的同学适当减轻运动负荷。

2、嬉戏的教学：嬉戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规章和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要留意与其他相类似的实践教学内容有机结合。

3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点进展同学的柔韧性，在教学方法上，老师示范清楚明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合嬉戏、竞赛等方法去练习，避开枯燥的训练练习法，让同学在练习中得到进展。

六、教学方案

略

一班级体育教学方案2

一、学情分析：

刚跨入一班级的同学，对学校的一切都感到生疏和不适应，他们年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种奇怪???和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感到体育活动和体育课的`乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标:

1、使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教育同学喜爱生命、关怀健康。

2、使同学学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动力量。

3、使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和乐观参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使同学了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫