2024年-四年级上册英语导学案-Module 6 Unit 1 Can I have some sweets（第1课时）-外研社（三起）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

四年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Module6Unit1CanIhavesomesweets?

课型

新授课

课时

1

教学目标

知识与技能

听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,

turnon,light在课文中的运用。

过程与方法

朗读，合作。

情感态度价值观

培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作

教材分析

教学重点

1、掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.

2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

教学难点

1、掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.

2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

学具

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

直接导入，出示单词：

Sweets，soup，sorry，bread，dark，well，turnon，light

学生试读。

2、听录音读。

3、跟着老师读。

4、两人互读。

自

主

学

习

自己试着记忆单词。

小

组

合

作

1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语

读通顺课文，试着翻译一下汉语。

展

示

反

馈

同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。

指名读课文。

释

难

解

疑

为什么bread是不可数名词？

因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以

apieceofbread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完之前，谁都不知道将会是几片，所以一bread是不可数名词。

拓

展

训

练

句型结构：canI＋动词原形＋其他？

作业设计

将本节课所学单词抄写5遍。

板书设计

Module6

Unit1CanIhavesomesweets?

Sweets，soup，sorry，bread，

dark，well，turnon，light