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机械专业发展调研报告

一、调研目的

我校作为国家中等职业示范学校，为精确把握机械加工技术专业

的发展方向，更好的把握市场脉搏，探究现代职业教化的培育模式，

进行教材、教学改革，从而提高教学质量起到真正的示范作用，进行

的本次调研活动。

二、调研基本概况

（一）调研时间

2012年7月—8月

（二）调研对象

历届毕业生及所在就业单位；制造业及相关企业；各兄弟学校。

（三）调研方法

采纳现场调研和问卷调查两种方式。就业毕业生在10人以上的

单位，或者单位比较集中的城市，实行现场问卷调查，单位走访的形

式。对于就业分散的毕业生则以电话和网络两种问卷形式进行。（四）

调研的实施

1、深化企业一线

深化企业，通过深化生产一线，进行调研，广泛征求企业对机械

加工技术专业人才培育的看法和建议，为专业的发展奠定了基础。

2、座谈

1)与企业工程技术人员、生产管理人员、一线技术骨干座谈，

广泛听取他们的看法，从不同层面了解企业对人才培育的要求。

2）与毕业学生座谈听取他们的感受，对学校的建议，以及在企

业遇到的困难，怎样的培育方式使学生毕业后更适应企业的要求。

3）与其他学校沟通

3、问卷调查

为了加快专业建设信息的全面收集，了解生产一线机械加工技术

人员、毕业生、顶岗实习在校学生对顶岗机械加工技术专业课程设置、

教学内容、教学方面等方面的看法和建议，我们设计了专业建设调查

表和毕业生跟踪调查表。

三、调研状况汇总与分析

1、机械加工技术专业前景与人才需求分析

机械制造业是传统产业，在世界制造中心转移的背景下，它成为

我国的支柱产业之一，制造业对人才的需求增大。

我国市场经济体系不断完善，经济体制改革进一步深化，经济结

构进行战略性调整和优化，以加入世界贸易组织为标记的对外开放进

入了新的阶段，中国经济将从更宽的领域、以更快的速度和更高的要

求融入世界潮流，参加国际竞争，这些变更给教化，特殊是与经济和

社会紧密结合的职业教化带来新的机遇和挑战。目前世界发达国家的

产业结构正在进行调整，由于亚洲人力资源的优势，世界制造业中心

将向亚洲转移，特殊是向中国沿海发达地区转移，因此入世后我国的

机械、机电产品的出口更具市场竞争力，这是我国沿海地区尤其是长

江三角洲地区经济发展的又一次机遇。

2、专业的人才结构和对高技能人才需求分析

从收集的信息来看，数控机床操作的仍占较多的份额，而一

些一般机加工的需求仍有肯定的市场，尤其是对娴熟机加工需求很迫

切。企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业更关注员工的

质量，许多企业用人时，一方面考察其专业教化的背景，但更关注人

的社会实力和非智力素养，擅长与别人沟通，正确的价值观、敬业精

神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作看法。

3、机械专业教学改革分析

依据职业教化应当服务于地方经济建设的办学指导思想，比照我

市的特色产业，目前我校机械加工技术专业在学生培育目标上与企业

的需求存在距离，结合不够紧密。要改革教学内容和教学方法，突出

实践性教学环节，加强职业技能训练；教学支配要留意增加适应性、

好用性和敏捷性，应实行工学结合，为本地区经济建设服务与企业亲

密联系培育好用人才和娴熟劳动者。要坚持市场导向，突出培训的针

对性、好用性，依据企业实际设置课程。

4、职业分析和教学分析

1）基本素养及职业素养目标

a.具备良好的政治思想素养、道德品质和法律意识；

b.具有健康的心理和乐观的人生看法；

c.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活看法；

d.具有良好的人际交往实力、团队合作精神和客观服务意识；

e.具有正确的就业观和肯定的创业意识；

f.拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求

2）专业学问目标

a.平安生产、环境爱护的相关学问和技能

b.驾驭机械加工中常用工具的运用与材料的性能。

c.驾驭机械制图的基本学问。

d.驾驭主要机械加工设备结构、调整、维护保养及金属切削加工

的基本学问。

e.数控技术在机械加工中应用的基本学问。

f.具备初步创业学问。

g.零件材料与热处理的基础学问

h.机床电气基