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高三上学期11月
期中考试
语文质量分析;2025届高三起点考试语文一本过线人数;;;语文总过线率59.5%;;语文一本任务超额完成的班级有：
302班，303，304班，306，307，308班，316，317班
（共8个，比上次减少2个班）
（上10月考为1-8班，16,17班）
超额人数较多的班级
302,304，307，316
+10+12+15+10
庞程刘戴
;;;语文单科一本上线人数相比期末考试有增加的班级共8个班级，301,303,306,308,
311,315,316,318;班级间主观题均分对比（表格已印）;所有学校选择题得分率偏低的题目：
2题，3题，6题，7题，15题
集中在论述文和小说;;;;;;;;;;;;;;;;主客观题整体得分情况校间对比：;下一步采取的措施，努力找到增分点
;下一步采取的措施，努力找到增分点
;4、继续梳理课本文言文实词。回归课本，加强文言文练习，并重视选择适度的文言文翻译训练。每周梳理两篇课内文言文，每周限时训练必有一篇文言文练习。
5、甄选近期各地联考试卷，严格把控双周测试卷质量关，难度关，有意识在试卷中加入一些创新题。重视作文素材整理的同时重视写作技法的指导。
6.强化集体备课，更细化明确组内成员分工，凝聚团队力量，提高整体效益。统一要求，统一行动，复习内容进度尽量保持一致。
7、继续限时训练，加强小说板块的训练，全面覆盖所有题型。
8、狠抓目标学生，狠抓临界生，每班至少紧盯3个临界生。
9、课件分享，资源共享，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。
;1.教学常规是否完全落实到位，尤其是作业批改和评讲，是否结合班级实际情况精准教学，是否深入班级了解学生作业完成情况。
2.晨读晚默检查督促是否坚持抓到位。学生背记不是很牢靠，教师不督促，学生就会降低要求，背记效果就打了折扣。
3.限时训练是否及时查阅学生完成情况并进行及时讲解。我们是否足够重视，各班对待限时训练重做的态度，无论是教师还是学生，都不太一样。教师首先要重视，要对学生强调，要正确引导，还要及时评讲。
4.是否了解学生，即使我们认为自己什么都做到位了，学生依然没有取得理想的成绩，我们也??量不抱怨，还是多想想解决问题的办法更有意义。关爱永远比批评抱怨更容易感动人。;同心协力追求卓越
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