《人工智能》课程教学大纲.pdf

《《⼈⼈⼯⼯智智能能》》课课程程教教学学⼤⼤纲纲

⼈⼯智能》课程教学⼤纲

、课程基本信息

⼆、课程教学⽬标

《⼈⼯智能》是计算机科学与技术专业的门专业拓展课，通过本课程的学习使本科⽣对⼈⼯智能的基本内容、基本原理和基本⽅法有个⽐较初步

的认识，掌握⼈⼯智能的基本概念、基本原理、知识的表⽰、推理机制和智能问题求解技术。启发学⽣开发软件的思路，培养学⽣对相关的智能问题

的分析能⼒，提⾼学⽣开发应⽤软件的能⼒和⽔平。

三、教学学时分配

四、教学内容和教学要求

第章⼈⼯智能概述（3学时）

（）教学要求

1.掌握⼈⼯智能的基本概念；

2.理解⼈⼯智能的发展状况。

3.理解⼈⼯智能的基本技术；

4.了解⼈⼯智能的研究途径与⽅法；

5.了解⼈⼯智能的分⽀领域；

（⼆）教学重点与难点教学重点：⼈⼯智能的基本技术。教学难点：三⼤学派的研究途径与⽅法。

（三）教学内容

第节⼈⼯智能的基本概念

1.什么是⼈⼯智能

2.强⼈⼯智能与弱⼈⼯智能

3.脑智能和群智能

4.符号智能和计算智能

第⼆节⼈⼯智能发展概况

1.⼈⼯智能学科的产⽣

2.⼈⼯智能学科的发展

3.⼈⼯智能三⼤学派

第三节⼈⼯智能研究途径与⽅法

1.⼈⼯智能的研究⽬标

2.⼈⼯智能的研究⽅法

3.⼈⼯智能的研究内容

第四节⼈⼯智能基本技术

1.推理技术

2.搜索技术

3.知识库技术

4.归纳技术

5.联想技术第五节⼈⼯智能的应⽤

1.难题求解

2.机器定理证明

3.⾃动程序设计

4.模式识别

5.机器翻译

6.智能管控

7.智能决策

8.智能⼈机接⼝

第六节⼈⼯智能的影响

1.⼈⼯智能对⼈类的影响

2.⼈⼯智能对社会的影响

本章习题要点：对基本概念、技术、⽅法的理解。

第⼆章智能程序设计语⾔（5学时）（）教学要求

1．了解常见的⼏种⼈⼯智能程序设计语⾔；

2．理解逻辑型程序设计语⾔PROLO；G

3．掌握TurboPROLOG程序设计⽅法及常规程序设计。

（⼆）教学重点与难点

教学重点：TURBOPROLO常G规程序设计。

教学难点：PROLOG程序的运⾏机理。

（三）教学内容

第节⼈⼯智能语⾔概述

1.什么是智能程序设计语⾔

2.智能程序设计语⾔的特点

第⼆节基本PROLOG语⾔

1.PROLOG的语句

2.PROLOG的程序构成

3.PROLOG程序的运⾏机理

第三节PROLOG程序设计

1.标准领域

2.运算符与表达式

3.输⼊与输出

4.分⽀程序设计

5.循环程序设计

6.表处理与递归

7.回溯控制

本章习题要点：对程序结构和设计⽅法的理解，进⾏分⽀、循环、递归程序设计和调试。

第三章图搜索技术（4学时）

（）教学要求

1．掌握状态图搜索技术；

2．掌握状态图问题求解；

3．理解与或图搜索；

4．理解与或图问题求解;5．了解博弈树搜索。

（⼆）教学重点与难点教学重点：状态图搜索技术与状态图问题求解。教学难点：博弈树搜索。

（三）教学内容

第

节状态图搜索

1.

图搜索技术

2.状态图搜索⽅式

3.状态图搜索策略

4.状态图搜索算法

第

⼆

节状态图问题求解论

1.问题的状态图表⽰

2.状态图问题求解程序举例

第三节与或图搜索

1.与或图描述

2.与或图搜索⽅式

3.与或图搜索策略

4.与或图搜索算法

第四节与或图问题求解

1.问题的与或图表⽰

2.与或图问题求解程序举

例

第五节博弈树搜索

1.博弈树的概念

2.极⼩极⼤分析法

3.α-β剪枝技术

4.问题求解举例

本章习题要点：对基本概念、技术、算法的理解，⽤图搜索技术求解难题。

第四章基于谓词逻辑的机器推理（6学时）（）教学要求

1．掌握阶谓词逻辑；

2．掌握归结演绎推理；

3．了解归结策略；

4．了解Horn⼦句归结与逻辑程序。

（⼆）教学重点与难点

教学重点：归结演绎推理、Horn⼦句。

教学难点：归结策略。

（三）教学内容

第节阶谓词逻辑

1.基本概念

2.谓词公式

3.常⽤逻辑等价式及蕴含式

第⼆节归结原理

1.⼦句集

2.命题逻辑中的归结原理

3.谓词逻辑中的归结原理

4.应⽤归结原理求取问题答案

第三节归结策略

1.删除策略

2.⽀持集策略

3.线性归结策略

4.输⼊归结策略

5.祖先过滤形策略

第四节Horn⼦句归结

1.Horn⼦句的蕴含表⽰形式

2.Horn⼦句归结与逻辑程序

本章习题要点：对基本概念