2024年-小学语文四年级下册抓住文中重点词句 杨薇教案.DOCVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

四年级下册教案（杨薇）

六、抓住文中的重点词句

【教学目标】：

1、学习通过重点词句读懂文章。

2、运用所学方法阅读例文。

3、试着写有重点、有哲理句子的文章。

【教学重点】：

学生通过阅读掌握文章大意，熟悉抓住文章重点词句理解文章。

写有重点、有哲理的文章。

【教学难点】

学会抓住重点词句，分析文章大意。根据所学，写出有重点、有哲理的文章。

【教学用具】课件

【教学时间】2课时

【教学理念】阅读是语文教学的重中之重，是培养学生写作能力的重要基础。《语文新课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量，增强学生的阅读水平。所以我们要一手抓阅读，一手抓习作。可以既学读又学写，读写并进，相得益彰。在课堂上通过竞赛、情境让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所收获。

【教学过程】

第一课时（55分钟）

师：快乐作文，快乐成长！欢迎走进今天的快乐课堂。今天由杨老师带领大家登上快乐航班，进行今天的快乐旅程！登记之前，老师要考考你，问你一个小问题。有一句话说：射人先射马，下一句是什么？——擒贼先擒王！所以我们在学习过程当中要学会找到技巧、抓住重点，这样就能事半功倍~（幻灯片1、2）

一、快乐大风车（幻灯片4）

师：快乐航班即将起飞，让我们一起转起快乐大风车！

1、读记《增广贤文》。（幻灯片5）

师泛读正音。学生拍手打节奏读。还可以做动作读。最后快速背诵。

（设计意图：古典文学的诵读，初步感受中华文化的博大精深、灿烂辉煌，培养学生速记的能力。）

2、巧记成语

气象成语：

雷厉风行如雷贯耳电闪雷鸣风吹草动

捕风捉影满城风雨两袖清风满面春风

雨后春笋和风细雨腾云驾雾雾里看花

气象成语巧填空：

（）上加霜阳春白（）原形毕（）

挥汗成（）（）蒸霞蔚九霄（）外

3、歇后语岩缝里的笋子——憋出来的

金针落海——无出头之日

修手表的借火钳——夹(架)子大了无用

高梁秆做眼镜——空架子

二八月的天气——一冷一热

你可以用书上的歇后语说几句话吗？

（让学生试着说一说，喜欢哪个说哪个。）

（设计意图：词语积累的最终目的是运用，学生从开始的用一个歇后语说一句话，到后来可以熟练运用多个歇后语说一段话。）

【备注：基础知识部分的教学都穿插在一个个的小情境里面，让学生在愉快的过程中完成习作目的】

二、快乐导航塔。（幻灯片8）

快乐航班在夜空中迷失了方向，我们赶快寻找快乐导航塔，让它来教你好方法。

阅读技巧来点拨

理解重点词句是读懂文章的关键！！！

我们如何来理解文中重点词语呢？首先我们可以借助字典简单了解词语字面意思。有的可以联系句子或上下文，理解词语在文中的意思。当然，有点重点句子，除了字面上的意思之外，还含有更深层的意思，需要我们去揣摩、思考。

三、找到了正确航向，我们继续前行，在航行过程中，我们遇到了一些阻碍，需要同学们一起来清除，请问，你们能帮忙吗？（幻灯片10）

生：愿意！（设计意图：将知识点的传授通过请孩子们帮忙的手段完成，在这个情境里让学生放松心情，激发参与的积极性。）

例文一：我爱妈妈的那双手

我看到过各种各样的手。有蒲扇般的大手，有枯树皮一样的老手，也有洁白细嫩的小手。而我最爱的是妈妈那双勤劳温暖的手。

去年冬天，有一天雪下得很大，还刮着寒风。我全身“武装”，打着一把伞走在路上。一不小心，滑了一个大跟头，把裤子弄脏了。我想：趁妈妈没到家，我把裤子刷干净吧。可是，我的手一蘸凉水，便像针扎一样刺骨，于是我把裤子藏到床底下。晚上，天气更冷了。我坐在屋里温习功课，无意中听到厨房里有刷洗东西的声音。我走进厨房，原来妈妈正在为我刷洗裤子。看着妈妈一上一下的动作，望着妈妈那被凉水泡得又红又肿的双手，我仿佛看到妈妈正在刷洗我不爱劳动、不诚实的污点啊。我情不自禁地跑过去握住妈妈的手。啊！这双手是那样凉，我的眼泪夺眶而出。我对妈妈说：“妈妈，我错了。让我来刷吧。”妈妈笑笑说：“我知道你不是故意的，下次小心点儿就行了。去学习吧。”说着，又拿起刷子刷起来。

我正在写作业，妈妈走过来，手里端着一杯热奶，对我说：“快趁热喝了。我检查一下你的作业。”妈妈一行行地看了一遍，脸上露出笑容，用手抚摸我的头。啊！这时妈妈的手是这样的温暖。

晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。妈妈的手总在我的面前闪动。早上，提着菜篮去买菜的手；白天，在单位敲计算机键盘的手