教学设计教学反思-2023-2024学年初中音乐人音版七年级 .pdfVIP

《欣赏溜冰圆舞曲》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.通过聆听《溜冰圆舞曲》，感受乐曲的漂亮，理解圆舞曲

的特点。

2.学会欣赏音乐，能够分辨音乐中的主要乐器。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力。

二、教学重难点：

1.重点：引导学生感受乐曲的旋律美，分辨出音乐中的主要

乐器。

2.难点：通过乐曲理解圆舞曲的特点，以及不同版本圆舞曲

的风格差别。

三、教学准备：

1.准备相关课件、音响设备。

2.课前预习：了解圆舞曲的基本特点。

3.学生自带一张自己最喜欢的音乐CD，用于分享交流。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.播放《溜冰圆舞曲》音乐，让学生感受音乐。

设计意图：通过听觉的刺激，让学生对音乐产生兴趣，并初

步感受乐曲的情绪。

2.介绍乐曲的背景和作曲家。

设计意图：让学生了解乐曲的创作背景，为学习新作品做铺

垫。

（二）新授教学

1.视唱圆舞曲主题音乐，感受乐曲的旋律。

设计意图：通过视唱主题音乐，让学生熟悉乐曲旋律。

2.学习乐曲的主副歌形式，随琴声、教师演唱（或奏）熟悉

歌唱（奏）的形式，注意咬字、吐字的清晰。

设计意图：在熟悉歌唱形式的同时，注重咬字、吐字的训练，

这是学习这首乐曲的重要环节。

3.介绍圆舞曲的特点，以及它的体裁形式。分句处理可随学

生的能力而定。

设计意图：让学生了解圆舞曲的特点和体裁形式，为下一步

学习打下基础。

4.欣赏乐曲，分析乐曲的结构。

设计意图：通过欣赏和分析，让学生了解乐曲的结构和情绪。

5.完备地演奏乐曲，教师注意纠错，并给予指导。

设计意图：通过完备地演奏乐曲，进一步熟悉乐曲旋律和结

构。

（三）拓展教学

1.学生分组创编音乐情境剧《冬天的故事》，以圆舞曲音乐

为主题背景，进行排演和表演。

设计意图：培养学生的音乐表现力和合作能力，加深对圆舞

曲音乐的理解和感受。

2.课后学生继续练习歌唱和演奏《溜冰圆舞曲》，可以在课

余时间与家人一起表演，增进亲子干系。

设计意图：通过课后练习和表演，进一步稳固学生对乐曲的

掌握，同时增强家庭互动和亲子干系。

（四）小结教学

回顾本节课学习的内容，总结学生在学习过程中的表现，鼓

励学生继续尽力，提高声乐素养。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.引导学生通过再次欣赏《溜冰圆舞曲》，深入理解乐曲的

旋律、节奏、情感，提高学生的音乐欣赏能力。

2.培养学生的想象力，通过乐曲启发学生的联想思维，提高

学生的艺术素养。

3.引导学生尝试用自己的语言描述对乐曲的感受，提高学生

的语言表达能力和音乐鉴赏能力。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生深入理解乐曲的内涵，感受乐曲所表

达的情感。

2.教学难点：培养学生的想象力，通过乐曲启发学生的联想

思维，提高学生的音乐鉴赏能力。

三、教学准备：

1.教师准备教学PPT，展示乐曲的相关图片和音乐素材。

2.学生准备耳机或音响设备，以便欣赏音乐。

3.教师准备教学用音乐CD或MP3文件，以及用于启发学生

的相关图片和材料。

四、教学过程：

（一）复习旧知

1.同砚们，在前一节课中，我们已经欣赏过《溜冰圆舞曲》

的音乐，你能告诉老师，这首曲子给你什么样的感受吗？

2.老师也想再听一次，你们跟着音乐做动作吗？请做好准备。

3.复习华尔兹的基本步伐。

（二）学习新知

1.导入新课：同砚们，你们想不想学习一下《溜冰圆舞曲》

的舞蹈动作呢？起首我们要来认识一下华尔兹的动作要领。请看

大屏幕。（课件出示动作要领）

2.观察动作：老师这里有一个缓动作的华尔兹舞蹈视频，我

们一起来观察一下。看清楚了没有？有什么问题？

3.教师示范讲解：好，此刻老师来示范一下，同砚们仔细看，

然后指出老师的不足的地方。

（教师讲解完毕后）老师觉得大家的眼神里已经告