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2024年幼儿园德师德师风建设的工作总结

在过去的一年里，2024年幼儿园致力于德师德师风建设的工作，

通过各种措施和活动，取得了一定的成绩与进展。现将此项工作进行

总结如下。

一、工作目标

我们的工作目标是培养和发展德师德师风，建设一支高素质、高

责任感的教师队伍，为幼儿的身心健康发展提供良好的保障和指导。

二、工作内容与措施

1.加强师德教育

通过组织教研活动、开展讲座、研讨会等形式，提高教师的师德

意识和道德修养，引导教师关注学生全面发展，注重教育的尊重、平

等、关爱和公正。

2.加强自身素质提高

组织教育教学研讨、培训等活动，提升教师的专业能力和教育教

学水平。鼓励教师参加学术交流，积极分享经验，互相学习。

3.建立德师风评价机制

建立科学的幼儿园教师绩效评价机制，将德师风作为教师评价的

重要内容之一，激励教师更加积极地投入到教育教学工作中，不断提

升自己。

三、工作成果

1.教师师德意识提高

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经过一年的培训和教育，教师师德意识得到了明显的提高。教师

们更加注重自己的言行举止，注重自身的形象和语言表达，做到了以

身作则，给学生树立了良好的榜样。

2.教师专业能力提升

通过各种形式的培训和研讨会，教师们的专业能力得到了提高。

教师们学习了最新的教育教学理论和方法，将其运用到实际教学工作

中，提高了教学质量和教育效果。

3.建立健全的德师风评价机制

幼儿园建立了科学的德师风评价机制，将德师风作为重要的评价

指标之一。采取多种方式，如班级评议、家长评议和自我评价等，全

面了解教师的德师风状况，并给予相应的激励和奖励。

四、存在的问题与不足

1.教师师德意识仍需加强

尽管教师师德意识取得了一定的提高，但仍有部分教师在日常教

育教学中存在不规范的行为和言语表达，需要进一步加强师德教育。

2.专业能力提升仍有差距

虽然教师通过培训进一步提高了专业能力，但与国际先进水平相

比，仍存在一定的差距。需要进一步开展专业培训，提高教师的教育

教学水平。

五、下一步工作计划

1.加强德师德师风宣传教育

通过开展形式多样的宣传活动，加强对教师师德意识和道德修养

的宣传教育，进一步提高教师的德师风素质。

2.深化教师专业培训

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组织教研活动、培训班等形式，深化教师的专业培训，提高教师

的教育教学水平。

3.建立完善的教师奖惩制度

建立完善的教师奖惩制度，并将教师的德师风作为重要的评价指

标之一，进一步激励教师积极投入到教育教学工作中。

通过一年的工作，我们取得了一定的成绩，但也面临着一些问题

和挑战。我们将以更加积极的态度和更加努力的工作，不断提高德师

德师风建设水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

2024年幼儿园德师德师风建设的工作总结（2）

____年来，我园坚持以“____”的重要思想为指导，以（教育

法）、（教师法）、（教师职业道德规范）为依据，全面加强了教师

思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在

全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的

思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要

标准。具体工作总结如下：

一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园

长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结

合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，

明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思

想。

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其

他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有

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着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园

把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

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