“三违”与“四不伤害”.pptx

“三违”与“四不伤害”—全员“反三违”、“四不伤害”专项活动宣传

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一”三违“1定义”三违“违章指挥违章作业违反劳动纪律在生产作业和日常工作中出现：盲目性违章盲从性违章无知性违章习惯性违章管理性违章施工现场违章指挥施工现场违章操作施工现场违反劳动纪律等行为。“三违”行为

失职违章指挥违章作业违章一”三违“1定义违章违反：安全管理制度规范章程安全技术措施及交底要求所从事的活动。从事各类活动的人员在过程中出现的违章行为。各级承担管理职能的人员，在活动过程中出现的违章指挥行为。承担安全管理、监督职责的人员，在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、渎职行为。

一”三违“2概述违章事故不一定源于95%以上事故是由于违章导致的起因后果导致个人、家庭巨大的伤痛企业、社会、国家不可弥补的损失因此杜绝违章控制事故发生个人的身心健康家庭的幸福企业的长治久安社会的和谐稳定保障

一”三违“3原因分析违章侥幸在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。省能嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱惑下，急易产生。逞能自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。从众别人做了没事，自以为福大命大、肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好、管理混乱的场所，这种心理像瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。逆反在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提醒不当回事，对领导的严格要求口是心非，气大于理，火烧掉情，置安全规章于不顾，以致酿成事故。

一”三违“4认识和方法”反三违“认识和方法1234领导重视全员参与，坚持“以人为本、从我做起”，以完善安全管理制度为核心，以杜绝“三违行为”为重点，形成先进安全文化。基础工作通过各种形式，用形象生动的事故录像、典型的事故案例或发生在身边的违章事故，开展常态化的安全教育。工作方法眼于重点区域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理工作的预控、可控、在控。监督检查要认识到：制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工作、对集体认真负责的表现。处理违章人员要公平、公正、公开，做到“处理一个人，教育一大片”，人人警钟长鸣。

一”三违“5”反三违“重点关注人群”反三违“重点关注人群13245678910111213141516不考虑后果的“大胆人”冒险蛮干的“危险人”冒失莽撞的“勇敢人”盲目听指挥的“糊涂人”吊儿郎当的“马虎人”投机取巧的“大能人”凑凑合合的“懒怠人”委屈满腹的“气愤人”力不从心的“老工人”初来乍到的“新工人”变化工种岗位的“改行人”休息不好身体欠佳的“疲惫人”单纯追求任务指标的“效益人”心神不定的“心烦人”急于求成的“草率人”难事缠身的“忧愁人”

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二”四不伤害“1定义与内涵四不伤害不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不被伤害

二”四不伤害“1定义与内涵团队责任共荣工作就意味着安全责任，无论是谁，一旦发生事故必然牵涉到自己、他人和集体。安全不仅仅是一个人的事，还是团队的事，不仅自己要注意安全，还要保护团队其他成员不受伤害。任何组织中的成员都是团队一份子，要负担起关心爱护他人的责任和义务。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己在工作前应该思考……我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？1我具备完成这项工作的技能吗？2这项工作有什么不安全的因素，有可能会出现什么差错？3万一出现故障我该怎么办？4我该如何防止失误？5

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己保持正确的工作态度及良好的身体心理状态，保护自己的责任主要靠自己。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己掌握所操作设备的危险因素及控制方法，遵守安全规则，使用必要的防护用品，不违章作业。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己任何活动或设备都可能存在危险性，请确认无伤害危险后再实施，三思而后行。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己杜绝侥幸、自大、逞能、想当然等心理、莫以患小而为之。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己积极参加安全教育培训，提高识别和处理危险的能力。

二”四不伤害“2释义四不伤害之一：不伤害自己虚心接受他人对自己不安全行为的纠正。

二”四不伤害“2释义四不伤害之二：不伤害他人不伤害他人你的行为或行为的后果不能给他人造成伤害。在多人同时作业时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员造成伤害。

二”四不伤害“2释义四不伤害之二：不伤害他人你的活动随时会影响他人的安