2024年小学二年级班主任师德师风工作总结(6篇) .pdfVIP

小学二年级班主任师德师风工作总结

本学期我担任二（1）班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的

班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面

发展，做了下面几点工作：

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利

用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养

成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题

班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展“经典

诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好

各项活动，增强学生的参与意识。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用

班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或

者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠

正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让

学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努

力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有

了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能

做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心

灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领

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巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自

觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同

学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌

地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好

人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里

已经萌发出美的种子。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一

支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明

确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪

些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服

众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定

期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干

部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培

训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也

高。

要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工

作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思

想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我非常注意做好这方面的

工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在

校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家

长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

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小学二年级班主任师德师风工作总结（二）

这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁

忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良

好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理

中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生

成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此

尝试了以下的做法，收到了一定的效果。

一、让学生展示自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能

够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己

的平台，比如让学生写心得日记或看图写话，在课堂上朗读给大家

听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词

语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。

二、特殊学生的教育。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，

坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们

分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提

醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育

他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的肖

玉翔同学，他原来就是一个学习极不认真的学生，习惯也很不好，后