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艺术教育对学生的影响

（本论文在获河南省教研室征文三等奖）

摘要：本篇论文主要是从艺术教育对学生心理、行为、人生价值观等几方面的影响，从

四个方面用事实进行了论述，以提醒广大音乐教师在授课时注意此方面的问题。

关键词：艺术教育、影响

中学教育，作为九年义务教育的一个重要组成部分，其目的在于培养全面发展的人才，

而一个学生在全面发展的过程中，艺术教育对学生的思想、人生观、价值观等方面有着很大

的影响。

一、艺术教育是一种感情教育，可以激发学生的热爱祖国、热爱生活的激情。

一幅画，一首歌，一部大型音乐剧，一组舞蹈，都是一种感情的融汇和升华。如歌剧《江

姐》、大型史诗《东方红》、芭蕾舞剧《白毛女》等所表现的思想主题、人生价值，无不象惊

涛骇浪一样撞击着每个人的心灵，使人振奋，促使人们去为一种崇高的理想面奋斗，为祖国

的振兴与繁荣而献身，这种撞击对那些正在形成自己人生观的中学生来说，起着一种启发和

引导的作用，而这种作用正是学生形成奋发向上、热爱祖国、热爱生活的动力。如果一个学

生只注重智力教育，缺乏必要的正确思想和价值观的引导，缺乏这种培养正确价值观的环境，

这对一个学生以后的人生路是十分不利的。

二、艺术教育可以加强学生的自信心和优越感。

学生自身发展的不平衡，必然有一部分学生在某一方面落后，但是，每个学生都有他优

秀的一面，决不可认为其在一方面差，就认为无可救药。如果在艺术方面有特长，为何不让

其在这方面发展呢？这一部分学生由于在某一方面差，内心有自卑感，总认为已不如人，以

致于自暴自弃，越来越差。如果是这样，我认为这是我们广大教师的失误，如果让他们尽力

发挥自己的特长，让他们感觉到自己在这方面不行，而在另一方面并不比别人差，从心理上

给他以平衡，他们就不会失去奋斗的勇气。我有几个学生，他们由于小学基础不好，所以初

中一直跟不上，但他们在声乐上有特长，我就极力发挥这方面的能力，让他们演节目，表演，

充分让他们感到自己在这方面比别人优秀，结业时，他们凭专业考上了理想的学校，达到了

我培养人的目的。从这件事，我深深地认识到，素质教育的今天，我们应从学生全面发展的

眼光来进行教学，相信每个学生天生其材必有用，从另一个角度达到培养人的目的。

三、艺术教育可以提高学生的艺术素质。

通过合唱、器乐、舞蹈等艺术手段在学校的全面开展，使学生开阔了眼界，给他们的心

中注入了新的内容，培养了他们艺术方面的兴趣，并提高了他们的艺术素质，涌现出了一大

批艺术人才，学生也在艺术教育的开展中找到了自己的发展方向和奋斗目标，也正是艺术教

育的开展，培养了他们的学习兴趣。我校在这方面所取得的成绩受到了教体局的认可和肯定。

由此看来，广泛开展艺术教育活动，培养后进生多方面的兴趣，使他们从自己的特长入手，

从他们所感兴趣的东西入手，提高他们的艺术素质，可以在后进生的转化方面收到很好的效

果。

四、开展艺术教育产生辐射，使学校形成健康向上活泼生动的氛围。

我校开展艺术教育以来，同学们的课外活动丰富多彩，课外，有的同学唱歌，有的同学

跳舞，有的同学吹号，一片活泼生机的情景，通过这些艺术活动的开展，吸引了大批学生的

参加，让他们感到生活妁快乐有趣，也从另一面促进了他们智力的发展。在未开展艺术教育

以前有的同违纪去看电影、录相、打电子游戏的人很多，使学校很头痛这件事，但自从我校

广泛开展艺术教育以来，同学们的课外生活丰富了，精神生活得到了很大提高，违纪的同学

减少了，同学们又回到了学校这个大家庭，这样看来，只要大力开展艺术教育活动，使他们

有事可做，有兴趣去做，他们就会感到学习的乐趣，同时也使学校形成积极向上活泼生动的

氛围。

那么怎样才能收到艺术教育的这种效果呢?。

1、转变观念，对艺术教育有一个正确的认识是开展艺术教育的前提。

多年来，由于应试教育的影响，有的教师和家长对艺术教育的认识不足，观念老化，总

认为搞艺术教育没用，耽误同学学习，家长则认为，学音乐、美术、体育是耽误学生的前途，

只有坐在教室里老老实实的学习，才是学生成才的必由之路，所以一提搞艺术教育，他们从

内心里反对。这对开展艺术教育是十分不利的，它可以把艺术教育只停在口头上，收不到真

正的实效。所以，要大力开展艺术教育，必须转变老师、家长的观念，使他们对艺术教育有

一个正确的认识，如不然，则寸步难行。因此，我们广大老师应做好艺术教育的宣传工作，

做出成绩，让家长、社会都认识到艺术教育