【知识点梳理】第1单元水三年级上册科学教科版.pdf

《水》单元知识点

一、水到哪里去了

1.水是一种液体，没有固定的形状，但有必定的体积。

2.湿抹布擦黑板过一会儿干了、湿的手干了是因为水蒸发了。

3.常有的蒸发现象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食品时水烧干了等等。

4.杯子装水后，加上盖子和不加上盖子对比，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发

快；放在通风处比放在不通风处蒸发得慢；放在阳光下比放在阴凉处蒸发得快。

5.水蒸气是气体，它是水的一种形态，它也是水。

6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。

7.水蒸气存在我们身旁四周的空气中，不论温度高仍是温度低，水都在不断地蒸

发。

8.我们沐浴以后，看到洗手间玻璃上的小水珠不是水蒸气，水蒸气是看不见的。

9.一杯热开水放在桌上，看到上边冒着的“白烟”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷

凝结的小水滴。

10.我们能够用加热、加速空气流动的方法让水蒸发得更快。

11.我们能够像海水晒盐同样增添水与空气接触面积的方法来加速水的蒸发。

12.空气中的水蒸气越多，湿度越大：水蒸气越少，湿度越小。

13.冬季开空调的时候，人们用加湿器加速水蒸发，增添房间的湿度，

14.比较水和水蒸气的同样点和不同点。

同样点：透明、无色、没有气味、没有滋味、会流动、有质量

不同点：水看获得、摸获得，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。

15.不同的天气情况，空气中的水蒸气含量不同。

二、水沸腾了

1.不断地给水加热，水会沸腾。

2.水沸腾时，水中和水面上会冒出好多气泡。

3.水水沸腾沸腾时，水时，水面面上会看到上会看到好多“白烟好多“白烟，这不是水蒸气。

4.水变为水蒸气后，体积会大大增添。

5.当水的温度高升到100摄氏度时，水会沸腾。

6.水沸腾和蒸发的现象是不同样的：水沸腾的时候也在蒸发，水蒸发的时候不必

定沸腾。

7.水沸腾时，温度达到100摄氏度，是足以烫伤我们的，必定要注意安全。

8.温度计100摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

9.高峰的山顶和山脚下，水沸腾时的温度是不同样的。

10.用温度计丈量水沸腾前、沸腾时的温度时，视野要与温度计的液面持平。

11.用温度计丈量水温时，温度计的液泡不可以遇到杯壁和杯底。

12.不可以用燃着的酒精灯点燃其余酒精灯；实验结束时要用灯帽盖灭点燃的酒

精灯，不可以用嘴吹灭酒精灯。

13.加热后的石棉网和三脚架是很烫的，不可以用手触摸；要等它们降温以后再

整理和整理。

14.水沸腾时水面上的水蒸气温度很高，不可以把手放在上边，简单把手烫伤。

15.让水沸腾后，人们能够用来蒸、煮食品、给自来水杀菌消毒、沏茶、泡方便

面等、获得更多水蒸气。

三、水结冰了

1.常温下的水在结冰过程中，温度会-向来降落，当降低到0摄氏度时开始结冰。

2.水结冰时体积会变大，要占有更大的空间。

3.水在结冰的过程中，为了比较结冰前液面高度和结冰后冰柱的高度，我们需要

做好标志。

4.水结冰后，冰块会浮在水面上。

5.冰是无色、透明的固体。

6.冰的温度低，假如长时间向来接触皮肤，简单被冻伤。

7.在做水结冰的实验时，装水试管外面的容器盛满碎冰并加入食盐是为了获得更

低的温度。

8.冰是固体，不会流动，有固定的形状；冰是固态的水。

9.让水结冰，我们能够制造冰冻食品，如：冰淇淋、冰沙、冰棍。

10.水结成冰以后，我们能够用冰块制作冰雕和其余艺术品。

四、冰消融了

1.给冰块加热，它会消融成水；假如温度保持在0摄氏度以下，冰不会消融。

2.用吸管或许吹风机，给冰