Module 8 Unit 1 Children often sit around tables.教学设计（2024年完整版）.docxVIP

课题：一年级起点第九册（NSE）Module8

Unit1Childrenoftensitaroundtables.

题目

Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables.

题材

（主要）

内容

Lingling给Daming写了一封信,介绍了Sam,Amy所在的一所英国学校和中国学校的不同。

教学目标

语言

知识

目标

功能

描述学校间的差异

语法

（结构、

句子）

一般现在时(人称theywe)

Theysitaroundtables.

Wedomorningexercises.

词汇

听

能在听的过程中从语句中辨别出如下单词linemorningexercisesmiss

说

能在句子中正确使用如下单词linemorningexercisesmiss

读

能在图片的提示下,跟着录音在语句中正确朗读出下列单词linemorningexercisesmiss

写

能够拼写词汇词linemorningexercisesmiss

语言

技能

目标

听

能够听懂有关本课功能句的表达;

能够在图片的帮助下,听音并指认出相应的图片;

(如:sitaroundtables/sitinlines/domorningexercises/singsongs)

能够根据听到的内容进行辨别,并做出相应的判断。

(如:InChina,childrensingsongsinthemorningandtheysitaroundtables.)

说

能根据图文说出有关本课的单词或功能句;

能运用功能句对中英学校的生活习惯进行简短的介绍。

读

能认读所学词语和功能句;

写

能在图片的提示下完成句子或短文中的单词;

能根据图片或语境完成功能句(如:InChina,childreneverymorning.)

学习策略

积极运用所学英语进行表达与交流

文化意识

了解中英学校的生活习惯

情感态度

培养学生乐于模仿,积极参与,主动求教。

任务

1.小组内用英语介绍中英学校的不同。

2.给世界各地的小朋友写一封信。

[教学准备]

学生用书、课堂活动手册、录音机、卡片、课件。

【教学过程】

Ⅰ、Warming-up

1）Greetings.

2)chant(自编):

（由慢到快说2遍）

3）Freetalk：T:AftertheOlympicGames,manymanyforeignersareinterestedinChina.CanyousaysomethingaboutChina?

Ss:Weeat…./Wehave….

T:Chinaisbigandbeautiful.WeareproudofChina.say:IloveChina.

Ⅱ、Presentation

一、课文教学

1)T:AndwhatdoyouknowaboutEngland?

Food/language/festival/place

2)T:You‘retalkingfrom….

DoyouknowsomethingaboutEnglishschool?LinglingwrotealettertoDaming.Maybeyou’llfindtheanswers.Let’slisten.

First,answerthequestion:WhatdidLinglingdoyesterday?

(第一遍，回答问题)

3）Shetooksomephotos,Look,thesephotoarefromLingling.TheyareabouttheEnglishschool.(课件展示英国学校的照片)

CanyoufindthedifferencesbetweenEnglishschoolandChineseSchool?

Let’slistenagain,thenfindthequestions.

听第二遍，回答问题。出示课件，对比不同，教授新句。

Englishschool

Chineseschool

①Theysitaroundtables.

WesitinlinesinChina.

②Theysingsongstogether.

Wedomorningexerc