人教统编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》精美课件.pptx

三黑和土地21?

课前导入

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。今天我们一起学习课文《三黑和土地》，看看三黑是怎样看待土地的。

苏金伞(1906-1997)生平介绍：原名苏鹤田，河南睢（suī）县人。著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国诗歌史上占有一席之地。主要作品：诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。

背景探寻土地改革中华人民共和国成立前，农村大部分土地集中在地主和富农手中，这些人凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民，农民生活十分艰难。中华人民共和国成立后，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年起，全国分批进行土地改革，到1952年，土地改革任务基本完成。本文讲的就是土地改革后农民翻身得到土地的情景，表达了农民的喜悦心情和对土地改革的肯定。

耙子荞麦蝈蝈蹚水闺女耙子荞麦蝈蝈蹚水闺女páqiáoɡuōtānɡɡuī字词乐园我会读

多音字(zuān)钻研钻空子(zuàn)钻石电钻钻巧记：他钻(zuān)到床下帮妈妈找到了钻(zuàn)石戒指。

解词义恨不得:急切希望（实现某事）；巴不得。土疙瘩：（方言）土结成的块状物。

耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。

顺溜：方向一致，有次序，不参差。蹚:从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。

打完场：在平坦的空地上，翻晒完粮食，碾轧完谷物。

要求：朗读课文，给文章划分段落，概括段落大意。说说课文主要讲了什么内容。

第一部分(1-3节)：写农民得到土地后极度喜悦的心情。第二部分(4-15节)：详细描写了三黑有了土地后的喜悦心情。

课文主要讲了什么内容？翻身农民三黑获得土地后一边耙地，一边憧憬着未来的美好生活。

读第一部分，思考：农民获得土地后的心情怎样？在文中找出相关句子，说说你的感受。

农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻比喻：把农民比作“旱天的鹅”，表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般，写出了农民对土地的珍惜和热爱。

恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。夸张：写出了农民得到土地后无比喜悦的心情。表现了农民对土地的珍惜与热爱。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。

读第二部分，理清层次，并分别用一句话来概括内容。边读边圈画出关键词句，说一说：你是从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋的？

第一层(4-9节)：写三黑把土地耙得细致、平整，想象着麦籽儿躺在里面的舒适，以及在地里茁壮成长的情景。第二层(10-12节)：写三黑回忆起小时候逮蝈蝈儿的情景。

第三层(13-14节)：三黑对未来的美好生活充满向往。第四层(15节)：三黑内心感到的幸福——翻身的人儿心里真甜。

三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑对土地的热爱之深，把土地看作生命的一部分。

比喻：把刚耙好的土地比作“妇女们刚梳的头”和“一张软床”，生动地说明三黑将地耙得非常平整，表现出他对土地的喜爱。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。

三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。拟人：将麦籽儿人格化，使文章语言更生动，三黑的兴奋、激动之情跃然纸上。

这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。拟人：“躺下去”“钻出来”赋予麦籽儿人的动作，生动地写出了麦籽儿播种后的状态，反映出三黑对土地的珍爱。

三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。比喻：运用比喻的修辞手法，形象地写出了荞麦开花时雪白的颜色。

诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的喜悦。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。

小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己的地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比：今昔对比，写出了农民有了自己的土地后的幸福生活。

他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。土地改革后,农民对未来充满希望、干劲儿十足。

再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。从三黑对未来美好生活的憧憬中，可以感受到农民心中的幸福。

三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不