人教统编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》精美课件.pptx

口语交际：请你支持我统编版语文六年级上册

善良的桑娜抱回西蒙两个孩子并没有同渔夫商量。假如渔夫不同意，桑娜该怎么劝说渔夫呢？就像刚才的假设，生活中有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。可是，如何能让别人相信并支持我们呢？课前导入

这次口语交际的主题是“请你支持我”。交际内容假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助，你会怎样跟老师交流呢？

如：“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。”1.礼貌诚恳地说明来意。交际指导

“请”“谢谢”“对不起”“您好”“麻烦您了”“拜托了”“可以吗”“您认为怎样”等等。请别人支持自己常用的礼貌语

理由充分，表述清楚。可以介绍给同学带来的好处。例如：老师，办报纸可以增加我们的阅读量，能锻炼我们的动手能力，还能让我们在办报的过程中学会和别人合作。

报纸每一期的主题内容是否想好？大家的分工是否明确？3.设想担心，提供解决办法，打消疑虑。一个小组负责出一期报纸，主题自己拟定，人员分工由各小组内讨论决定。

请求别人支持应该做到：晓之以理动之以情让对方心服口服

小组分角色表演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能被支持。先在组内互相说一说，再评一评。同学互评

组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，注意语言要得体。

评价单评价要点评价星级态度诚恳有礼貌理由充分又完整设想周到又稳妥语言得体又清楚

老师请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。办报纸可以拓展知识，培养我们的动手能力和团队合作精神。我们可以把全班同学分成几个小组，一个小组负责出一期，每期的主题、具体分工都由小组成员讨论决定。希望您能支持我们！范例

从下面的任务中选择一个，试一试怎样说才能获得支持。说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服同学，在班里设立“生物角”。说服校长，在学校组织一次义卖活动。交际示例

说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。要点：养小狗可以陪伴自己。小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。会好好照顾小狗，每天带小狗散步，给小狗喂食、洗澡，不让小狗乱跑。

说服同学，在班里设立“生物角”。要点：1.可以美化教室。2.植物可以释放氧气，使空气清新。3.可以让我们观察植物，了解更多知识。4.一定会用心照顾。

说服校长，在学校组织一次义卖活动。要点：山区的孩子非常需要帮助。同学们从家里拿出东西来卖，所得款项用来采购学习、生活用品。利用课余时间，不影响学习。活动之后，打扫干净场地。

妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。

口语交际：请你支持我

生活中，你有没有遇到需要说服别人来支持你做一件事的情况呢？都成功了吗？

这天，小丽和小刚打算去找班主任李老师，希望他同意办一份报纸，并提供必要的帮助。你觉得谁更有可能获得老师的支持呢？

老师，我想在班里办一份报纸，办报纸挺好的，同学们都想办报纸，请您支持我！小丽

老师，不好意思打扰您，我想向您申请在班里办一份报纸。我想利用这份报纸来记录我们的童年生活，这不仅可以提高同学们的习作水平，还可以增强班级凝聚力。老师您放心，小丽同学的爸爸经营一家广告公司，他会给我们排版印刷。如果您能支持我办报纸，我会和几位有兴趣的同学组成编辑组，负责审稿勘误，在这个过程中提升自己的习作水平。请您支持我！小刚

√小丽小刚

老师，不好意思打扰您，我想向您申请，在班里办一份报纸。我想利用这份报纸来记录我们的童年生活，这不仅可以提高同学们的习作水平，还可以增强班级凝聚力。老师您放心，小丽同学的爸爸经营一家广告公司，他会给我们排版印刷。如果您能支持我办报纸，我会和几位有兴趣的同学组成编辑组，负责审稿勘误，在这个过程中提升自己的习作水平。请您支持我！有礼貌，说想法

老师，不好意思打扰您，我想向您申请，在班里办一份报纸。我想利用这份报纸来记录我们的童年生活，这不仅可以提高同学们的习作水平，还可以增强班级凝聚力。老师您放心，小丽同学的爸爸经营一家广告公司，他会给我们排版印刷。如果您能支持我办报纸，我会和几位有兴趣的同学组成编辑组，负责审稿勘误，在这个过程中提升自己的习作水平。请您支持我！有礼貌，说想法讲目的，说好处

老师，不好意思打扰您，我想向您申请，在班里办一份报纸。我想利用这份报