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2024年中班社会中秋节的来历教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班社会领域活动指导手册》第四章“传统

节日”，详细内容为“中秋节的来历”。通过学习，使幼儿了解中秋

节的起源、习俗以及其中蕴含的文化内涵。

二、教学目标

1.知道中秋节的来历，了解与中秋节相关的习俗。

2.感受中国传统文化的魅力，培养幼儿对传统节日的热爱。

3.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：中秋节来历的故事情节理解，以及相关习俗的传承。

教学重点：使幼儿了解中秋节的来历，感受传统文化的魅力。

四、教具与学具准备

教具：中秋节故事挂图、相关习俗图片、视频资料、月饼模具、

橡皮泥等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察挂图，引发幼儿对中秋节的好奇心，进而引

出本节课的主题。

2.故事讲解（10分钟）

教师通过讲述“嫦娥奔月”的故事，让幼儿了解中秋节的来历。

3.例题讲解（5分钟）

教师展示相关习俗图片，讲解中秋节吃月饼、赏月、放灯笼等

习俗的寓意。

4.随堂练习（5分钟）

教师组织幼儿进行小组讨论，讨论自己家过中秋节的方式，分

享各自的喜悦。

5.互动环节（10分钟）

教师分发月饼模具和橡皮泥，指导幼儿动手制作属于自己的

“月饼”，体验中秋节的氛围。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达对中秋节的

认识和感悟。

六、板书设计

1.中秋节的来历

2.中秋节习俗：吃月饼、赏月、放灯笼等

3.嫦娥奔月故事简图

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于中秋节的画，展现自己心中的中秋节。

2.答案：幼儿作品，以创意为主，不设统一答案。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对中秋节来历和

习俗的理解程度，为后续教学提供依据。

2.拓展延伸：鼓励家长在中秋节期间，带领幼儿参与家庭庆祝活

动，让幼儿在实践中感受中秋节的氛围，传承中华优秀传统文化。

重点和难点解析：

1.教学难点：中秋节来历的故事情节理解，以及相关习俗的传承。

2.实践情景引入：如何引发幼儿对中秋节的好奇心，激发学习兴

趣。

3.例题讲解：如何让幼儿更好地理解中秋节习俗的寓意。

4.互动环节：指导幼儿动手制作月饼，体验中秋节的氛围。

5.课后反思及拓展延伸：如何让幼儿在实践中感受中秋节的氛围，

传承中华优秀传统文化。

一、教学难点解析

1.故事情节理解：教师在讲述“嫦娥奔月”故事时，应尽量使用

生动的语言和形象的肢体动作，以吸引幼儿的注意力。同时，通过提

问方式，引导幼儿关注故事的关键情节，帮助幼儿理解故事内涵。

2.相关习俗传承：教师在讲解中秋节习俗时，可以结合生活实际，

让幼儿分享自己家过中秋节的方式，增强幼儿对习俗的认同感。通过

组织实践活动，让幼儿亲身体验中秋节的习俗，加深对传统文化的了

解。

二、实践情景引入解析

1.挂图展示：选择具有中秋特色的挂图，如月亮、嫦娥、玉兔等，

激发幼儿的兴趣。

2.提问方式：向幼儿提出与中秋节相关的问题，如：“你们知道

中秋节是哪一天吗？”“中秋节我们会做哪些事情？”等，引导幼儿

思考。

3.故事悬念：在讲述故事前，设置悬念，如：“今天我们要讲一

个关于月亮的故事，你们猜猜会发生什么有趣的事情呢？”

三、例题讲解解析

1.图片展示：展示与习俗相关的图片，让幼儿直观地了解习俗的

内容。

2.互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿发表自己对习俗

的看法和理解。

3.角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验习俗的乐趣，加深

对习俗的理解。

四、互动环节解析

1.安全教育：提醒幼儿注意使用模具和橡皮泥时的安全，避免意

外伤害。

2.步骤讲解：详细讲解制作月饼的步骤，确保幼儿能够顺利进行

制作。

3.激发