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学校语言文字工作总结〔通用8篇〕

学校语言文字工作总结〔通用8篇〕

学校语言文字工作总结1

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，围

绕第xx届全国推广普通话宣传周和每年9月XX省推广普通话

和推行标准字宣传月〔简称“双推月”〕主题，近来，市老师

进修学校结合工作实际，成立组织机构，制订活动方案，开展

了丰富多彩的校园语言文字活动，有力地推动了语言文字工作

的开展。

创设普通话交流和使用环境。该校要求全体老师必须使用

普通话；营造良好的语言文字使用环境，学校内公文、各式文

件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标

语、建筑物等用语用字符合标准。校园园内布置永久性国家通

用语言文字宣传标语。开展普通话集体培训活动。该校充分发

挥本校普通话测试员的引领作用，定期由普通话测试员开展校

内培训，把推广普通话工作纳入日常工作，在全校范围营造讲

普通话的良好气氛。

开展专题业务学习。该校要求各教研组定时定地定内容有

针对性地开展普通话自主学习。普通话程度较高的老师负责本

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教研组推广普通话工作的辅导和监视，针对本教研组老师说普

通话中存在的问题逐一解决。浓重“双推月”的宣传气氛。该

校门口和校内利用电子屏、展板、黑板报、悬挂宣传标语条

幅，并进展用字用语环境气氛自查整改活动。开展“标准社会

用字”啄木鸟行动。该校组织老师对校园、社区内主干道上的

标牌、店牌、指示牌、广告牌等设施上的不标准用字进展调

查，并做好调查记录和图片资料的留存，以便进展整改工作。

学校语言文字工作总结2

我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实《中华人民共

和国通用语言文字法》，建立健全语言文字工作机构和工作制

度，加大宣传、推广、普及普通话和用字标准化等各项工作的

力度并获得了显著成绩。如今，师生说普通话、写标准字的意

识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话

已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步标准，校

内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字标准，促进了学

校教育教学质量的进步，推进了省文明学校的创立进程。

一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的组织管

理。

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会开展的工

具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字

法》，进一步推广普通话，推行标准汉字的工作纳入学校的工

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作重点。认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作

经历，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字

工作层层有人抓，事事有人管的良好场面，增强了全校教职工

搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工

作的开展奠定了良好根底。

1、健全机构，明确责任。

健全的组织机构是促进语言文字标准化有序、高效开展的

前提。

2、完善制度，确保施行。

按国家要求和省市县语委部署，我校高度重视语言文字标

准化工作，把标准语言文字，推广普通话，进步语言文字应用

才能作为推进素质教育，进步教学质量的一项重要内容来抓，

工作领导组先后屡次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段

的工作任务及整改措施，每学年都根据学校工作实际制定《语

言文字标准化工作方案》，建立健全《德化实验小学语言文字

工作领导小组工作职责》、《德化实验小学语言文字专管员职

责》等职责。将普及普通话和语言文字标准化的要求列入学校

议事日程并纳入培养目的、管理常规、根本功训练，浸透到德

智体美劳和社会理论等各项教育教学活动中。

3、加强管理，落实到位。

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为了把标准语言文字各项工作落到实处，突出宣传特色，

落实施行过程，从而推动语言文字工作的制度化、标准化和特

色化，并以此促进学校精神文明建立、校园文化建立、素质教

育工作的深化开展。

二、创设良好的教育环境，打造语言文字工作的训练平

台。

1．抓宣传发动。近年来，我校把语言文字标准化工作作

为学校工作的重头戏，努力营造一种人人讲普通话，人人写标

准字的浓烈气氛。在开学初，校长亲自在校园播送上向全体师

生作语言文字标准化发动讲话，分析^p