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七分与合第4课时10的分与合
通过探索实践,理解并掌握10的分与合。掌握10的分与合。(重点)3.能有序的列举10的分与合。(难点)学习目标
上节课我们学习了8、9的分与合,一起来回顾一下吧!这节课我们来学习10的分与合。回顾复习第1张卡片有7颗★,第3张和第()张合起来是8颗★,第()张和第()张合起来是9颗★。43115234678(答案不唯一)
探索新知(教材P41)4你能有次序地涂一涂、分一分吗?19102810371046105510
探索新知(教材P41)419102810371046105510你还能想到什么?9110821073106410
10一共有几种分法?探索新知一共有9种分法。101910281037104610911082107310641055
随堂小练1.(教材P41想想做做第1题)哪两个数合起来是10?
随堂小练2.(教材P41想想做做第2题)谁是3的好朋友?7是3的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友!
随堂小练3.(教材P41想想做做第3题)82796524311031458679
随堂小练4.(教材P42练习四第4题)10810389594
当堂检测1.哪两只可以住在一起?(教材P43练习四第5题)7号房子
当堂检测1.哪两只可以住在一起?(教材P43练习四第5题)8号房子
当堂检测1.哪两只可以住在一起?(教材P43练习四第5题)9号房子
当堂检测1.哪两只可以住在一起?(教材P43练习四第5题)10号房子
当堂检测104102.(易错题)你能在里填上合适的数吗?(教材P43练习三思考题)510875733552错解:
当堂检测104102.(易错题)你能在里填上合适的数吗?(教材P43练习三思考题除圈起两空外答案不唯一)4641正解:反思:解决连续分与合问题时,不能只顾及一个数的分与合,要从已给出的数起,推出符合条件的数。
当堂检测3.将10个○分成4组,每组中○的个数都不相同。(圈一圈)
学习完本节课,你有什么收获?课堂小结
通过本节课的学习,我们过探索实践,理解并掌握了10的分与合,并能有序的列举10的分与合。课堂小结10的分与合101910281037104610551091108210731064
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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