学校健康教育工作总结范文(四篇) .pdfVIP

学校健康教育工作总结范文

时间的脚步总是如此匆匆，催赶着人们不断地前行。蓦回首，学

校的心理健康教育工作亦一步步扎实地走过几个春秋，攀上了一个新

的台阶。

让学生的青春多一份阳光、快乐；让老师的心态多一份平和、安

宁；让家长的管教多一份亲情、技巧；让每一个人都健康、快乐地生

活。这是我们积极开展心理健康教育活动的宗旨。正是遵循了这一宗

旨，在紧张忙碌的日子里，我们有过欣喜，也有过焦虑，有过收获，

也有过遗憾……现将工作总结如下：

一、注重实效，积极开展学生心理健康教育活动

1、问卷调查，了解学生的心理状况

成长不是一帆风顺的，成长的过程中，谁都会有烦恼，谁都免不

了心理上的沟沟坎坎。为有针对性地帮助学生解决成长道路上的困

惑，每学期，我校都会进行学生的的心理健康问卷调查，初步了解学

生心理健康状况。

比如，经过调查，我们了解到学生普遍存在缺乏自信的问题。同

时，初一学生与老师、家长之间的沟通有代沟；初二学生的青春期逆

反比较强烈；初三学生的学习焦虑较严重；小学五、六年级学生的自

控能力较差。

2、开展心理健康教育讲座活动，帮助学生提高心理素质

3、上好心理健康教育课，帮助学生培养良好心理素质

根据地方课程的要求，每个年级每学期要开设五节心理健康教育

课。为此，学校的心理健康教师根据学生特点、心理需求开展相应的

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丰富多彩心理教育活动。如：心理训练、问题辨析、情境设计、角色

扮演、游戏辅导等，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心

理保健知识，培养良好的心理素质。

4、做好个别咨询活动，帮助学生解决心理困惑

“沟通的秘诀在于把心打开！用我心灵的钥匙，打开你的心锁，

让你的幸福与希望在这里起航！”每学期开学，学校的心理咨询室都

会致学生一封信，愿意在他们需要帮助的时候，向他们伸出温暖的

手。

我们开设了心理电话，24小时为学生服务；同时我们定每周一至

周五的中午12：10——13：00为学生面谈咨询时间。（如有特殊情

况，还可另约时间）

我校心理咨询老师严格遵守着保密原则，以她们的真心、耐心，

对前来咨询的学生给予真诚的帮助，倾听他们心中的苦恼，解答他们

心理的疑惑，协助他们超越自我，健康成长。

5、办好《心海飞扬》（学生刊），为学生打开一片豁朗的天空

“我是一个有尊严的人。无论我做什么，也丝毫改变不了这一

点。”

“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，

因为他强化了你的双腿。”

这是我们《心海飞扬》（学生刊）送给每一位同学的赠言，生活

需要智慧，生活需要豁达，我们愿意为学生创造一片这样的天空。

二、重视教师的心理健康教育工作

1、进书籍，为教师提供学习的资料

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如：进了一些著名教育专家卢勤、关鸿羽、郑日昌等老师的书籍

和音像资料，随时随地让老师借阅和观看，丰富教师的理论水平。

2、搞讲座，为教师提供交流的机会

利用“班主任沙龙”的形式，我们进行了《让自己拥有积极乐观

的心态》、《了解学生的心理发展变化》的心理健康教育讲座活动，

教给老师一些调整心态的方法和与学生沟通的技巧，愿他们在生活、

工作中，多一份乐观，多一份好心情。

3、设立活动室，为教师提供放松的空间

学校心理咨询室还专门为老师开设放松活动时间，在他们身心疲

惫的时候，减轻他们的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，

增强应对能力，有效地提高心理健康水平。

4、办刊物，为教师提供心灵的给养

“你不能左右天气,但你可以改变心情；你不能改变容貌,但你可

以展现笑容；你不能控制他人,但你可以掌握自己；你不能预知明天,

但你可以利用今天；你不能样样顺利,但你可以事事尽力。”

这是《心海飞扬》（教师刊）送给每一位老师的温馨提示，希望

老师们天天有个好心情，天天健康、快乐地生活。

三、重视家长的心理健康教育工作

1、请专家做报告，传授亲子教育的高招

每一位家长都爱自己的孩子，但由于缺少爱的技巧，往往是家长

付出太多，孩子根本不领情。本篇文章来自资料