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孤独症儿童的教育与康复训练读后感

篇一：

《孤独症儿童的教育与康复训练读后感》

哇塞！我读完了《孤独症儿童的教育与康复训练》这本书，心里头就像打翻了五味

瓶，啥滋味都有！

书里讲了好多孤独症儿童的故事，他们就像被困在了一个小小的、只有自己的世界

里。你能想象吗？他们很难跟我们交流，就好像我们之间隔着一堵厚厚的墙。这让我想

起了有一次，我在公园里看到一个孤独症的小朋友，他一个人在角落里玩着自己的玩具，

对周围小朋友的呼喊一点儿反应都没有。当时我就特别好奇，他的小脑袋里到底在想啥

呢？

这本书里还说，这些小朋友需要特别的教育和康复训练，才能慢慢走出那个孤独的

世界。这就好比是在黑暗中给他们点亮了一盏灯，指引着他们找到出口。可这过程可不

简单！老师和家长们得付出好多好多的耐心和爱。

我就想啊，如果我是那个教孤独症小朋友的老师，我得多着急呀！每次教他们一个

小小的动作，或者一个简单的词语，可能都要重复无数次。这得需要多大的毅力啊！就

像我们学骑自行车，一次次摔倒，又一次次爬起来，那种感觉肯定不好受。

再说家长们，他们得多心疼自己的孩子呀！看着孩子不能像其他小朋友一样快乐地

玩耍、学习，心里肯定像被针扎了一样。这让我想起我考试没考好的时候，我爸妈那着

急又无奈的眼神。

不过，书里也有让人开心和感动的地方。有好多孤独症的小朋友，在大家的帮助下，

慢慢地有了进步。他们开始会笑了，会跟人打招呼了，甚至还能和小伙伴一起做游戏！

这就好像是一颗小小的种子，在经历了风雨之后，终于破土而出，长出了嫩绿的芽儿。

我还看到一些成功的案例，那些小朋友最后居然能像我们一样正常上学、生活。这

难道不是一个奇迹吗？这就好像是一只断了翅膀的小鸟，经过努力又重新翱翔在蓝天！

读完这本书，我深深地觉得，我们应该给孤独症儿童更多的关爱和理解。他们不是

故意不理人的，他们只是需要时间，需要我们的帮助。我们不能嘲笑他们，不能嫌弃他

们，而要像温暖的阳光一样，照进他们的世界。

我们身边要是有这样的小朋友，咱们得主动去跟他们做朋友，陪他们一起玩。说不

定，咱们的一点点关心，就能让他们的世界变得不一样呢！反正我是下定决心了，以后

要是碰到孤独症的小朋友，我一定尽我所能去帮助他们！

篇二：

《孤独症儿童的教育与康复训练读后感》

哇塞！我读完了《孤独症儿童的教育与康复训练》这本书，心里那叫一个五味杂陈

呀！

在书里，我看到了好多孤独症儿童的故事。他们就像是被困在了一个小小的玻璃罩

子里，外面的世界很精彩，可他们就是走不出来。这让我想起了我自己有时候被关在房

间里，想出去玩却出不去的那种无奈和着急，孤独症的小朋友们得多难受呀！

书里说，孤独症儿童在和别人交流上有很大的困难。他们不太能理解我们说的话，

也不知道怎么表达自己的想法。这就好像我们跟外国人说话，语言不通，只能干着急。

我就在想，那他们得多孤单呀，没有朋友一起玩耍，也不能跟爸爸妈妈好好聊天。

还有呢，他们在学习新东西的时候也特别费劲。比如说学写字，我们可能很快就能

学会，可他们要费好大的劲。这就像我们爬山，我们轻轻松松就能爬上去，他们却像是

背着重重的石头，每走一步都那么艰难。

不过，书里也讲了很多帮助他们的方法。有专门的康复训练，还有老师和家长耐心

的教导。这让我看到了希望，就像黑暗里突然出现了一束光。

我记得书里有个故事，有个小朋友一开始连自己的名字都不知道，经过长时间的训

练，他居然能跟别人打招呼了！这多让人惊喜呀！这难道不就像一颗小种子，在大家的

悉心照料下，终于发芽开花了吗？

我还看到很多老师和家长，他们从来都不放弃孤独症的孩子。就算孩子进步得很慢

很慢，他们也一直陪伴着，鼓励着。这让我好感动啊！我就问自己，如果我是他们的家

长或者老师，我能做到这么有耐心吗？

还有那些一起做康复训练的小伙伴们，他们互相帮助，互相鼓励。这让我明白了，

在困难面前，大家团结在一起，力量就会变得特别大！

读完这本书，我深深地觉得，我们应该给孤独症儿童更多的关爱和理解。他们不是

故意不和我们交流，不是故意学不会东西，他们只是需要更多的时间和帮助。我们不能

嘲笑他们，不能嫌弃他们，而是要伸出我们的手，拉他们一把。

我希望以后能有更多更好的方法来帮助孤独症儿童，让他们也能像我们一样，开开

心心地生活，快快乐乐地长大！

篇三：

《孤独症儿童的教育与康复训练读后感》

最近我读了一本