指鹿为马—美术课件.pptxVIP

指鹿为马

壹贰叁目录适合年龄：7-9岁教具准备：素描纸、勾线笔教学目标：1、了解成语故事【指鹿为马】的故事2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一幅画面

壹开场引导

《史记·秦始皇本纪》司马迁赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰:马也。二世笑曰:丞相误邪?谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高

贰探索与发现

指鹿为马，汉语成语，拼音是zhǐlùwéimǎ，意思是指着鹿，说是马;比喻故意颠倒黑白，混淆是非。出自《史记·秦始皇本纪》。

赵高：胡亥做了皇帝后，赵高对胡亥说:陛下要注意，诸公子和大臣们正在为沙丘之谋而蠢蠢欲动啊!二世一听，马上紧张起来，忙问赵高如何应付。赵高见时机已到，便煞有其事地说:万全之策惟有换血，铲除祸患。这样，陛下就可尽情享受人间乐趣了。二世一听，乐得手舞足蹈。于是，一场换血大行动开始了。大批朝臣先后被杀，连二世的骨肉兄弟和同胞姐妹们都惨死在屠刀之下。最后连李斯都遭五刑腰斩，合家灭门。李斯一死，赵高便顶替他做了丞相，其族人、亲信都安插到了权要部门。赵高当了丞相后，成了秦朝的实际独裁者。渐渐地，他就想踢开二世自己做皇帝，但又担心群臣不顺从，于是就导演了一幕指鹿为马的闹剧。从此，群臣更加害怕赵高了。

成语典故赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说:这是一匹马。二世笑着说:丞相错了吧?您把鹿说成是马。问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

寓意：指鹿为马告诉我们的道理是凡事要观全局再做出客观、全面的认识和判断，而不是以偏概全，胡乱臆测。不可以颠倒黑白，也就是不可以指鹿为马。即使取得了一时的成功，但是终究也逃不过事实的评判。指鹿为马的寓意：指鹿为马意思是指着鹿说是马；比喻故意颠倒黑白，混淆是非。寓意是形容那些依仗权势公然撒谎、公然颠倒黑白的坏人。

叁绘画材料

勾线笔素描纸、马克笔

肆绘画材料

步骤1：根据成语故事想象构图，用勾线笔勾勒出故事画面

步骤2：给画面从前往后涂色

步骤3：画出远处的景色

步骤4：用高光装饰、装裱

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