1.3 5以内的加法（同步练习）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版•2024秋）.docx

1.

1.35以内数的加法（练习）

1.2

知识清单

知识清单

学习重点和难点

学习重点：掌握基本的加法运算技能，确保学生能够准确、迅速地计算5以内的加法题目。

学习难点：则在于理解加法的概念和本质，即合并两个或多个数的操作。此外，还需培养学生数感和数学逻辑思维能力，以便用数学的眼光灵活解决实际问题。

二、知识梳理

1.加法的初步认识

（1）定义：加法是把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。

（2）符号：“+”表示加法，读作“加”。

举例：如3+2，表示3个物体与2个物体合并在一起，总共有5个物体。

2.5以内数的加法运算

（1）运算规则：两个数相加，结果不超过5。

（2）运算方法：

点数法：通过数手指、数物品等方式进行加法运算。

接着数法：从一个数开始，接着数另一个数，得到结果。

数的组成法：利用数的组成知识，如3可以分成1和2，所以1+2=3。

摆一摆法：通过摆一摆的方法对5以内数的加法运算。

3.加法运算的实际应用

在生活中，加法运算无处不在。如购买商品时计算总价、计算班级人数等。

培养学生运用加法知识解决实际问题的能力，如“小明有3个苹果，小红给了他2个，小明现在一共有几个苹果？”

寄语：亲爱的小朋友，经过本知识点的学习，你一定有不少收获，快去大显身手吧！希望你仔细读题，认真思考，用心答题。

基础过关练

基础过关练

一、选择题。

1.看图写算式，使算式3?2=?成立的是(???)。

?

A.-，1 B.+，5 C.-，5

2.看图列算式，并算出结果。(????)

?

?

?2+1=(???)

?3+(???)=(???)

A.3，1，4 B.1，1，4 C.1，2，5

3.下面能用算式“1+4”表示的是(???)。

A.

B.

C.

4.哥哥有2块糖果，妹妹有2块糖果，合起来是(????)糖果。

A.4块 B.2块 C.1块

二、填空题。

5.一个数与它本身相加的和是4，这个数是(???)。

6.一共有(???)只小兔。

?

7.想一想，填一填。

(1)

?3+=

(2)

+3=

8.填一填。

“？”处的托盘上有(???)个。

优尖提升练

优尖提升练

三、圈涂画写。

9.照样子画一画，算一算。?

四、连线题

10.算一算，连一连。

?

五、看图列式计算。

11.看图写算式。

?

+=

12.看图列算式。

?

+=

重点培优

重点培优

六、解决问题。

13.植树节植树。小丽种了3棵树，小华种了2棵，两人一共种了多少棵树？

14.姐姐有2颗糖，妹妹和姐姐一样多。姐姐和妹妹一共有多少颗糖？

参考答案

1.【答案】B

【解析】由图列式，得到3+2=5。

故选B。

2.【答案】A

【解析】由图可知2+1=3，3+1=4。

故选B。

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】2

6.【答案】5

7.【答案】(1)4；1；4

(2)5；2；5

8.【答案】3

【解析】根据第一幅图可知，1个与2个同样重，所以1个和1个合起来就和2+1=3(个)同样重。

9.【答案】3；5??

????????；5???

????????

10.【答案】

11.【答案】2+3=5

12.【答案】1+4=5

13.【答案】3+2=5(棵)；口答：两人一共种了5棵树。

14.【答案】2+2=4颗；口答：姐姐和妹妹一共有4颗糖。