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高效课堂教学实施方案

高效课堂教学实施方案

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案

是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强

可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以

下是小编为大家整理的高效课堂教学实施方案，欢迎阅读与收藏。

高效课堂教学实施方案1

课堂教学是教育的主阵地，充分发挥课堂教学的育人功能，夯实

基本知识，提高基本技能，培育主动学习意识，涵养健康审美情趣，

树立正确的价值观。决定课堂教学的高效关键在于学校课堂文化建设，

具体体现在教师学科素养的提升和学校教学过程科学民主的管理。教

师的高度决定学生的高度，学校有序的教学管理必将促进教师自主发

展。本学期将从教师队伍建设、调整教学评价方式、丰富课程资源、

关注小现象以研促教几个方面分三步走促进课堂教学的高效。

（一）教学管理有序：落实教学常规，让教师心中有规范

1、民主发展平台：建立教师个人空间，关注教学过程的自我监控、

自主发展，把教育教学行为进行量化，发挥过程评价的敦促功能。建

立并丰富教师的教学资源，改变教师备课检查方式，改变个人学业成

绩考核方式，加大教师学习监测的力度，增强教师自主评价的透明度，

实现网上交流、积累、反思，实现优秀资源共享。

2、领导跟组教研：学科组每个学期要组织学科组教研不少于两次，

备课组的活动每月不少于两次（区级教研除外），于开学第一周做好

规划，上报教学处。教研内容以研究教材、突出学生学习为主。充分

备课，继续落实二次备课制度，人人要做主备、课课要有研讨、作业

要分层次。负责年级的主任参与教研活动，给出指导性建议。

3．交流听课点评：严格按照“千分制”的标准，一把校长不少于

120节，教学校长不少于150节，主任听课不少于100节，学科组长、

备课组长每学期要普听一次本组教师的课，做到听一节评一节。要关

注教与学的全过程，认真执行《xx区中小学课堂教学评价表》，做到

目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法切合、反馈达标、

学有收获。讲课时间把握在25分钟内，发挥小组互评功能，当堂练习

完成率100%，正确率90%。

4、尝试多元评价：建立对学生学科学习效果的多元评价机制，尝

试星级学生评价机制，促进学习，促进成长，促进发展。从学习热情、

自主学习、社团二课堂、学业成绩和服务家庭（社会）五个维度进行

评价，一个维度一颗星，形成学生、教师和家长共评体系，每个学期

对学生进行五星级认定。努力发现每个学生的亮点，给学生发展提供

充足的空间。

5、设计分层作业：精心设计具有针对性、层次性、选择性和开放

性的作业，减轻学生负担，适合学生个性需要。作业布置做到精选先

做，难易适度；作业批改及时全批，要培养学生独立修改作业的习惯。

学校要做好作业问卷调查，坚持抽查和全员检查的时效性，保障教后

的有效性。

6、教学月例会制：每月的第一周周一下午大扫除时间为课堂教学

质量反馈会议，主管各年级的主任、学科组长和备课组长参加。对上

个月听课中发现的课堂教学问题及时反馈，商榷改进策略，让每一节

课都有效益。

7、教学过程制度建设：对课前准备、课中讲授、课后巩固进行制

度完善，让教学过程有章可循，让教学的每一个环节发挥最大效益。

（二）教研活动求实：提高教学技能，让教师手中有方法

学科组、备课组的教研要解决真问题，求真务实，凝心聚力。要

对教材进行深度解读，要对作业进行精心设计，让教学的每一个问题

最佳，归避碎问、费时、随意等少慢低耗的教学劣迹出现。要以课程

标准为衡量尺度，考量教学内容的适切度、作业分层的难易度。要问

自己：为什么布置这道题？学生究竟能提高什么能力？我还能否独立

设计新题？等类似的反思问题，不断提高本组教师的业务水平平。按

照“千分制”的要求，学科组的教研活动每学期不少于两次，备课组

的教研活动每月不少于两次，要留下活动痕迹。请学科组长和备课组

长在开学第一周做好教研计划。

1、相约名师：继续开展“相约名师”活动，坚持“请进来，长出

来”的策略，与名师同课异构，学习教学艺术，学习钻探精神。本学

期拟定开展中考科目的与名师携手成长的活动。活动中让学科组教师

参与课堂点评，提高教师对课堂教学的批判性。

2、xx论坛：坚持每月一次的教师论坛活动。教师论坛是自我提升

和价值体验的需