小学低段识字教学存在的问题及改进策略研究.docx

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2024-11-24 发布于湖北
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题目：小学低段识字教学存在的问题及改进策略研究

Title:ResearchontheProblemsandImprovementStrategiesofLiteracyTeachinginPrimarySchools

摘要

初入小学校门的学生，其最主要的任务就是在老师的带领下认字写字，达到能读能写能用的目标，这决定了小学低段语文教学的主要任务便是识字教学。识字是阅读和写作的基础，也是学生学习其他科学文化知识的前提。但一二年级的小学生注意力不能长时间集中，自控力不强，主动学习的意识较弱等特点成为了其识字的阻碍，所以对教师而言，如何提高学生的兴趣，