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2023-2024学年度第二学期英语科组工作
计划
一、指导思想
全面贯彻、执行基础训练阶段英语学科新课程标准，进一步提高
基础训练外语教学讨论对课程改革的适应力量；努力搞好教学讨论、
教学指导和教学服务等讨论工作。
依据学校“精细化”管理思想，本学期进一步抓“落实”，协作
区、校工作方案，大力提高老师教学水平，提高老师整体素养，进一
步构建、提升“老师自我进展”的目标，立足于本科组的实际状况，
本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。
二、工作思路
根据区、校工作重点及方案支配，确定以新课程下有效的课堂教
学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的教研制度的落实；
以新课改评价、校本教研、及高考英语备考讨论、指导为重点，加大
高考专题讨论和备考的力度；充分发挥老师专业化成长的各种平台作
用，实现我校英语老师群体性成长。
三、工作要点
（一）常规教学讨论
1、落实教学常规，加强常规的落实与检查；
2、各备课组准时制定学期教学方案，落实好本备课组备课电子
教案、学案、课件、练习、试卷等的负责老师；
3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，进
行高一及高二教学优质讨论课活动。
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4、推动以项目申报为基础的教研制度的落实，以老师专业进展
和进展性老师评价理论指导科组建设。
5、征集高中英语优质课教案、论文、课例、课件等教学资源。
（二）高考备考讨论
1、树立科学的备考理念，加强高考备考讨论，多学习高考阅历，
多探究高考策略，思索高考复习的更高效、更深化的课堂活动。
2、鼓舞全体组员仔细讨论高考试题所体现的改革方向，改革课
堂教学，改进复习方法。在平常教学中，留意引导学生多角度、多层
次地归纳、分析课本学问，多让学生自己设问、自己分析答题思路和
技巧，加大培育、训练学生思维力量的力度；
3、与兄弟学校多沟通，搭建沟通协作的平台，充分吸取各地名
校英语备考阅历，关心我校完善科学完备的英语教、学、练、测机制。
4、高三英语老师参与区教研室策划的每月定期开展高三课例沟
通观摩和专题研讨活动。
5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进行高考专题资源
建设工作。四月底前完成09高考题例讨论工作。
（三）英语活动、竞赛与考试
学生方面：
1.高一、高二成立英语学习小组或爱好小组并选好小组长；
2.方案第2、3周高一进行单词竞赛；
3.第3周高一开头落实全国中学生英语力量竞赛辅导班并开头
辅导；高二提高型或培优型爱好小组，选拔好组长；
4.在第5周进行高二英语朗诵或作文竞赛；
5.第8周分别进行高一、高二、高三英语书法竞赛，同时把英语
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