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2021中考语文阅读训练—人生选文24

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

陈忠实自述人生路

陈忠实

①我生长在一个世代农耕的家庭，听说我的老爷（父亲的爷爷）曾经是私塾先生，

而我的父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提

起毛笔写字的农民。

②我在新中国成立后的第二年入学，1962年高中毕业回乡，之后作过乡村学校

的民办教师、乡和区的干部，整整16年。对中国农村和中国农民的了解，是这

段生活给予我的。1978年秋天，我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己，

还是决定离开基层行政部门转入文化单位，去读书、去反省以便皈依文学。1982

年冬天，我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后，我决定干

脆归老家，彻底清静下来，去读书，去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄，

去写属于自己的小说。

③我在小学阶段没有接触过文学作品，尚不知世间有“作家”和“小说”。上初

中时我阅读的头一本小说是《三里湾》，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树

理对我来说是陌生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。

这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我第一次验证了自己关于乡村、关

于农民的印象和体验，如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片。我随之把赵树

理已经出版的小说全部借来阅读了。也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里，我写

下了平生的第一篇小说《桃园风波》，是在初中二年级的一次自选题作文课上写

下的。

④随着阅读范围的扩大，我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了。一本

本优秀的文学作品，在我眼前展开了一幅幅见所未见、闻所未闻的画卷。所有这

些震撼人心的书籍，使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地，了解到在

黄土高原的夹缝之外，还有一个更广阔的世界。父亲自幼对我的教诲，比如说人

要忠诚老实啦，本分啦，勤俭啦，就不再具有权威的力量。我尊重人的这些美德

和规范，却更崇尚一种义无反顾的进取精神，一种为事业、为理想而奋斗的坚忍

不拔和无所畏惧的品质。

⑤父亲对我的要求很实际，要我念点儿书，识得字儿就行了，他劝我做个农民，

回乡种庄稼。开始我听信他的话，后来就觉得让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱

饭，我的一生的年华就算虚度了。我不能过那种只求温饱而无理想追求的猪一样

的生活。大约在高中二年级的时候，我想搞文学创作的理想就基本形成了。

⑥而我面对的现实是：高考落第。我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民，成

为一个念书无用的活标本，很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿。我的压力

又添了许多。在这种别无选择的状况下，我选择了一条文学创作的路，这实际上

无异于冒险。我阅读过中外一些作家成长道路的文章，给我的总体感觉是，在文

学上有建树的人当中，幸运儿比不幸的人要少得多。要想比常人多有建树，多有

成就，首先要比常人付出多倍的劳动，要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨。

有了这种从旁人身上得到的生活经验，我比较切实地确定了自己的道路，消除了

过去太多的轻易获得成功的侥幸心理，这就是静下心来，努力自修。

⑦我给自己定下了一条规程，自学四年，练习基本功，争取四年后发表第一篇作

品，就算在“我的大学”领到毕业证了。我经过两年的奋斗就发表作品了。当然，

我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦，包括饥饿以及比鼓励

要更多的嘲讽，甚至意料不到的折磨与打击。

⑧我在爱上文学的同时，就知道了人类存在着凡人与天才的极大差别。这个天才

搅和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，就是越来越清楚地

确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍棠戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解

的事实，我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天才即勤奋”的哲理与自己头脑中

那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗，

我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力，以弥补先天的不足。

（有删改）

相关链接

①陈忠实曾凭《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。其他代表作有短篇小说集《乡村》

《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》等。在《白鹿原》的开头，

他用一页纸的篇幅写下了巴尔扎克的一句话：“小说被认为是一个民族的秘史。”

他指出，《白鹿原》的灵魂就是中国人从帝制之下走向现代文明的一个精神剥离

的过程，剥去腐朽，滋长新生。

（蒋肖斌《/FONT白鹿原作者陈忠实去世带走“一个民族的秘史”》）

②关于《白鹿原》的写作，陈忠实写过一本《寻找属于自己的句子——〈白鹿原〉

创作手记》的小册子。“寻找属于自己的句子”源自作