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集团人才培养规划方案及年度培养预算与项目计划

为更好地为集团当前及未来新一轮的持续发展培养合适的优秀人才队伍，年将立足集团发展战略和文化建设要求，从优化培训对象、课程与培训类型入手，创新培训形式，拓展培训内容的深度和内涵；同时，将进一步加大培训的管理力度，将培训与文化宣传、激励、晋升、绩效考核挂钩，搭建起集团学习型团队的构架。

一、规划概要与依据

编制本规划的目的在于加强对公司培训工作的管理力度，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地支持到集团经营战略目标的实现。

在起草年度培训计划时，主要依据年度集团发展战略和人才队伍建设要求、员工培训需求调查、各单位的2013和年度培训推进计划与实施现状以及建立敬业高效团队文化等需要。

二、人才培养的现存问题与思考

1、集团发展与人才队伍情况

时间轴

预计人数

年销售额

人均产值

离职率

新人数

经理+主管人数

2、内部运营现状

集团会持续的在“经营模式+管理一体化+技术核心”三方面进行创新，这背后会快速的推动“流程化+制度化+信息化+专业化”变革，因此，对集团上下的工作开展提出了更高的人才队伍保障需求。

特别是在重经营、轻管理的经济发展下，如何更好的加强团队凝聚力？这背后对集团文化的挖掘与建设就变得更加的重要；在资金技术密集的行业背景下，对人均劳动生产率的思考也显得至关重要。

3、当前问题与现状分析

（1）新进人员逐渐增多

【A】融合期：社会招聘，培训应在新员工融入和企业文化建设与认同上做努力。

过程分析：社会人、学校人---企业人---职业人

新员工入司培训---企业文化宣贯与归属感

引导员培训（A/B角）---培养人+留人

在岗OJT培训----晋升通道，解决态度、知识和技能问题

【B】岗位知识技能的积累期：在岗工作时间短，需要更多的专业指导和技术培训。

（2）在岗人员

【A】全员年龄结构年轻化：这类人拥有更多的创新意识和积极向上的朝气，培训应多样化使培训更加喜闻乐见，培养学习认同感和凝聚力。

【B】从团队人员构成来看，知识型员工居多，以技术类及大专以上学历比例最大，具备更高的人力资源开发潜力，更强的学习能力和欲望，特别是集团公司资质需要的技能认证与即将出台的晋升机制的现实，针对这些现状，将加大对课程开发的力度，建立透明化学习晋升通道。

【C】职能部门队伍也在不断壮大。

（3）管理现状

【A】各类流程、制度和作业标准谁来培训。

【B】管理和骨干团队协同管理意识弱，工具运用欠缺；整体劳动生产率低，节支增收意识如何提高。

三、人才培养工作的原则、方针和要求

1、培养原则：理论联系实际，做到培训与集团发展要求、员工需求和岗位要求紧密联系，实实在在的解决问题。

2、培训方针

【A】以文化建设与宣贯为基础，以提高员工实际岗位技能、团队协作融合和工作绩效为重点，建立以解决核心问题为特色的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和员工队伍整体竞争力提升，确保培训对公司业绩达标和战略实施的推进力。

【B】多样性：层次多样性（新人、在岗、中层、高层）；类型多样（岗前，技术，管理类）；内容多样；形式多样（课堂、座谈、自学、学习小组、拓展和各类活动）；内外培训结合。

3、培训的六个要求

锁定战略与未来发展需求

锁定企业文化建设

锁定中层以及后备队伍能力发展

锁定学习型组织建设

锁定企业内外部资源共享

锁定环保行业培训指导系统的建立和提高

四、人才培养的总体目标

1、逐步建立规范的培训体系，建成环保行业并具备环保特点的第一个企业大学，成为行业人才培养孵化基地。

2、建立、理顺与不断完善公司内外部培训组织体系与流程，确保培训工作高效运作。

3、传递和发展集团核心文化，提升企业文化核心竞争力水平，加强员工对企业的归属感和认同感。

4、使所有人员平均享有50小时/年的学习机会，人均享有学习福利达到1000元/年。

5、重点推进基于人力职业通道的在岗培训，实现可视化管理，使整体劳动生产率倍增，进一步提高员工学习新技能，提升解决问题的能力。

6、推进完善课程体系和案例库的知识管理建设，确保培训内容和企业文化的一致性，形成“干中学、学中干”的良好学习型组织氛围。

7、打造符合管理要求的“管理领导力”和“职业资格认证”两个系列品牌课程体系。

8、建立并规范管理内外部培训师队伍50人，确保培训师资胜任能力与实际培训效果；

9、逐步推进人才培养信息化平台应用建设。

五、年度人才培养计划的编写与审核流程

1、集团人力资源中心每年12月上旬，向各单位发放《培训需求表》，并负责及时收集、汇总各单位的需求。

2、各单位根据本部门员工的情况及公司发展需求等综合考虑，填报《培