2.3 分数的大小比较（分层练习）（原卷版）.docx

2.3分数的大小比较

分层练习

1.在下列分数中，大于且小于的数是（????）

A．； B．； C．； D．．

2.以下说法正确的是（????）

A．最简分数的分子、分母都是素数

B．分数的分子，分母都加上同一个自然数，分数的大小一定不变

C．约分后是，约分后是

D．大于而且小于的分数有无数个

3．若正整数满足，求得的最小值为（?????）

A．15 B．144 C．127 D．17

4．甲、乙、丙三位同学同时打印一篇文章，甲用了1小时40分，乙用了小时，丙用了小时，打得最快的是（????）

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定

5.如果，，，均为正数，且，那么，，，中最大数为（????）

A． B． C． D．

6.比较大小：______（从中选择）．

7.如果，那么满足条件的整数有_________个．

8.分数，，，，中最小的一个是_____．

9.求使的最小正整数a的值是________．

10.如果且为最简分数，那么____________．

11.把、0.87、、0.877从小到大排列：_______．

12.将下列各数化为分母为200且大小相等的分数．

（1）????（2）????（3）????（4）5

13.把下列每组中的两个分数通分，并比较大小．

（1）和；????（2）和；????（3）和．

14.把下列每组中的分数通分，并按从小到大的顺序排列．

（1），和；????????（2），和．

15.甲乙两人买相同品种的鱼，甲用14元买了6千克的鱼，乙用22元买了10千克的鱼，那么谁买的鱼较便宜？说明理由．

1.观察：

（1）你能总结出什么规律？

（2）比较与的大小．

2.已知甲、乙、丙三个数，甲，乙，丙．将甲、乙、丙三个数用“”连接，结果是______．

3.阅读材料并回答问题：

我们学习过许多分数比较大小的方法，如通分，或将分子变成相同的数或将分数化成小数，都是有效的分数大小比较的方法，但是并不是所有的数都适合用这样的做法来比较大小．

(1)请问下列适合用通分来比较大小的一组数是；适合将分数化成小数来比较大小的一组数是；

①；②，，，③，，，

(2)我们经常也会用到将分数与比较大小，进而比出分数大小的方法．如，，这三个数，比0.5要小，而．我们就可以比较这三个数的大小（用“＜”连接）．像这样的方法称为“中间数”比大小法，中间数有时也可以是其他数字．

(3)阅读上述材料后，完成下列问题（没有用到第（2）小题材料中做法的不得分）：

①，，，，这组数中，哪一个最小？

②，，，，，，这组数中，第三小的是哪一个？

1.我们可以用下面的方法比较两个分数的大小（交叉相乘法）：

（1）分别用每一个分数的分子去乘另一个分数的分母，哪个分子乘得的积大．这个分数就大．比如：比较与的大小．因为，所以．请用这种方法比较两个分数的大小：

____________；____________．

（2）一个分数的分子、分母相差3．如果分子、分母同时加上13后可化简为最简分数，求原分数．

2.用“＞”连接，，，：_____________（用a、b、c表示）．