新课程推进中的考试评价改革.pptVIP

新课程推进中的考试评价改革;课程改革与教育管理者;《纲要（试行）》中的要求;《纲要（试行）》中的要求;《纲要（试行）》中的要求;各国课程改革的主要趋势;现状调查结果;现状调查结果;现状调查结果;现状调查结果;现状调查结果;调查结果表明，现行的中小学评价与考试制度由于过分强调甄别与选拔，不利于学生全面发展。主要表现在：;将考试成绩作为衡量学校、教师和学生的唯一标准，评价体系不科学；

过于注重纸笔测验，评价方式单一；

偏重智育，忽视体育和美育，德育实效性差；

更多关注书本知识，不重视创新精神和实践能力的培养；

不尊重学生的情感、自尊和个性差异，影响学生学习的积极性和主动性。;;二、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》简介;（1）学生评价的内容;例1：语文学习活动过程评价表

（广西柳州市驾鹤路小学提供）

;项目;A.用激励性的评语肯定学生的进步和努力，并提出成长期望，保护学生的自尊心、激发其自信心。;例3：

你用你心爱的小手工表达对数学和老师的热爱，谢谢你！你的数学语言清晰、简洁；你的剪贴拼做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解和操作能力很强；计算的正确率也很好。特别是你能用自己的认真和勇敢克服暂时的困难，重新找回聪明自信的你！祝贺你——亲爱的小女孩！这比100分更值得骄傲！（深圳市南山区提供）;

B.运用成长记录(袋)反映学生多样化的发展需求、优势和不足，记录学生成长的过程，促进其自我认识能力的提高。;;例5：对一个初中环保专题探究活动的评价

活动内容：

设计实验，探究哪些垃圾可能被自然降解，哪些垃圾不能被自然降解？

在家长的帮助下收集和称量每天垃圾的重量。估算一个城市或乡镇每周生活垃圾的总量。

组织学生设计问卷，调查每个家庭对生活垃圾中可再生利用垃圾的处理方式，写出调查报告。;对活动的评价：

能否实事求是地分析调查活动的数据？

能否积极主动地完成收集一周垃圾的任务？

能否独立思考，提出与他人不同的见解？

是否在调查报告中表现出对社区垃圾污染环境问题的忧虑？

能否在调查报告中积??提出垃圾处理方式的建议？

……;乔雨萌：

在孙老师眼里，你是一个上进心强的孩子……，尤其是上一周你磕伤了下巴，缝了5针，尽管这样你也没有耽误一节课，全班同学都称赞你。你能不能做得更好？比如，上课不要吃手指，不要咬红领巾，试一试吧！

孙老师

2001年11月22日;E.改进考试的内容和方法;试题注意联系社会和学生生活实际，引导学生关注国内外重大热点问题和科技前沿问题；

试题注重考查学生综合运用所学知识与方法分析和解决问题的能力；

各学科都探索编制

开放性试题、阅读理解题、

归纳猜想题、画图设计题、

实验探究题、推理应用题等；;化学、物理、生物80%以上的试卷中含有实验方面的考题；

一些地方正在尝试进行理科实际操作的考查；

50%的地区政治科目实行开卷考试；

93%以上的地区在英语考试中加试了听力，部分实验区正在探索进行口语会话的考试。;例7：来自实验区的考试样题;画一幅神奇的夜空图，比一比，看谁的有意思。（一年级艺术）

设计一则公益广告。（七年级思想政治）

每盒笔10支售价15元，一支一支卖每支2元，三年级(1)班共有38人，如果给每人买一支，最少需要多少钱？（三年级数学）;2.建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系;3.建立有利于提高学校教育质量的评价体系;4.中小学升学考试与招生制度的改革;5.深化高考改革，积极探索综合评价、择优录取的高等学校招生办法;几个基本概念;教育评价思想的发展与演变;;;;;;;;;世界各国评价改革的启示;世界各国评价改革的启示;世界各国评价改革的启示;;;谢谢各位！