人教版高中历史-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-课件-(共42张PPT).pptx

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融;课程标准：

通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领城的新成就。;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。;思考：;结合材料，军阀割据对当时社会造成什么影响？;材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令.

材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。

材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。;;时间;赤壁

之战;2、西晋的建立;三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。;晋武帝司马炎;西晋版图范围;3、北方游牧民族的内迁;阅读教材，简述北方民族内迁的基本史实：时间、主要的民族、内迁的方向和大体过程。;4、八王之乱;问题思考：分析八王之乱的背景;魏晋以来积蓄，扫地无遗。

——《资治通鉴》;（1）原因：西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的，但总的来说，是社会动乱的结果。

（2）影响：虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱的结果，但它却客观上将中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科技、文化得到迅速传播，从而有利于迁入地区的经济开发和社会进步，也促进了各民族的交融，对后世的经济、政治、文化的发展产生了深远的影响。;一些少数民族首领乘机起兵反晋。西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。;;1、东晋的兴亡;问题思考：

东晋时期，出现“王与马，共天下”的政治局面，你能说说这是怎么回事吗？这种现象说明什么问题？;南朝的建立;西晋;朝代;4、江南地区的开发;合作探究;江南地区为什么能得到开发？;农业发展;

冶炼业

;三、十六国与北朝;淝水之战;看图说典故;苻??拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？;北魏孝文帝改革;背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。

原因：北方内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区不免困难重重。;;北魏;40.不求尽如人意，但求问心无愧。

8、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。

23.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。

25.为了自己的目标，努力去奋斗。

16.学会知而不言，因为言多必失。

41.该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变。

64.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

74.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。

96.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。

64.天下大事必作于细，天下难事必作于易！

96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

一、即使生活坎坷，也请你不要放弃，因为努力会让你遇见更好的自己。

53.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

32.用最少的浪费面对现在。

29.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。

35.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。

4.如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。

47.不经历风雨，怎么见彩虹。

五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。

88.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。

76.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。