2024年学校教学个人工作总结范文(5篇) .pdfVIP

学校教学个人工作总结范文

一、总结情况

我校按文件要求成立了由学校领导和中层干部组成的工作领导小

组，用两周时间对全校的创建工作进行了全面总结。

二、总结结果

总结表明，我校创建方向是端正的，管理工作基本规范，教学初

具特色，办学条件很好，办学效益不断提高。

主要工作和经验体会

一、创建示范校方向明确：

1、近年来，学校上级文件思想为指针，认真贯彻各级教育工作会

议精神，积极执行县教委《关于加强学校管理、全面提高教育教学质

量的意见》，面向全体学生，大力实施素质教育，逐步形成了自己的

办学模式。

2、学校校委会发挥了政治核心和监督作用。坚持组织全体教职员

工进行理论学习，平时分散学，寒暑假集中学。每周一举行升旗仪

式，精心策划“国旗下讲话”。坚持制度管人，全体教职工人手一本

《学校常规管理制度》，教职工政治素质不断提高。

3、在德育实践中，以道德素质教育和行为规范教育为基础，以爱

国主义、集体主义、社会主义教育为主线，紧紧围绕“六育人进行，

德育工作做到了“学期有安排、月月有主题、周周有内容”。

二、创建示范校条件先进

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（1）奋斗目标明确

学校非常重视教师队伍建设，要求每位教师能写好“三笔字”

（硬笔、毛笔字、粉笔字），说好“一口话”（普通话），闯过“三

道关”（师德规范关、教材教法关、组织管理关），拿到“三优”证

（优案、优质课、优秀论文）。

（2）树立终身学习观

学校强调与时俱进的终身学习观念，鼓励教师参加本科及以上学

历的补偿教育。我校每年暑假还对教师进行计算机全员培训、新课程

全员培训。现在，我校绝大多数教师能够熟练操作计算机，并能独立

进行课件制作技术。为鼓励教师掌握信息技术。

（3）走出校园取真经

我校各方面条件较发达地区都有差距，为开拓教师视野，积累教

学经验，学校每年都有计划的选派教师到教育成果显著的学校去参观

取经，____—____学年度就选派____人次到外校考察学习，引进外学

校全新的教育理念，丰富我校的教学实践。

（4）以科研振兴学校

通过课题研究，可以促进教师由“经验型”向“科研型”、由

“教书匠”向“学者型”的形象和本质转变，为此，学校鼓励教师申

报并承担课题研究。我校近年来先后承担了____项市级课题研究，有

____位教师是课题组的成员。通过课题研究，不仅取得了科研成果，

也使许多教师得到了磨炼，成为教学和科研的佼佼者。

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6、突出人文关怀

学校关注师生人文精神，以黑板报、文化长廊、警示标语牌等体

现“时时事事教育人”，学校的人文关怀紧紧围绕“以人为本、德法

并举、展现自我、力求创新”这个中心展开。

三、学校管理科学

（一）实行校长负责制，构建分层负责的管理体制。

我校实行校长负责制。校长负责全面工作，校委会发挥保障监督

作用，教代会发挥民主管理、民主监督作用。

为使校长负责制落到实处，我们根据不同的岗位制订了详细、明

确的职责。校长对全校和校委会成员负责，校委会成员向校长负责，

各个教职工对校委会成员负责。这种校长负责、全员参与、上下协

同，政令畅通的分层管理结构使学校内部管理形成了向心力、凝聚

力、又激发了创造力和竞争力。

（二）实行年级组责任制，加大过程管理力度。年级责任制中，

年级组长是本年级的第一责任人，受校长委托监督本年级组工作，学

校配合年级组长完成本年级教育教学的组织和管理工作。学校保证年

级教师基本稳定，年级组向学校负责，按年度向学校汇报工作，学校

根据考核成绩奖优罚劣。

（三）实行量化考核制，规范学校的常规管理。

量化考核是我校多年来行之有效的常规管理办法。量化考核的操

作流程为：首先，按“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面订出

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量化考核标准和细则;其次，学校校委会按量化考核标准和细则对教师

的日常工作进行记载和考核;最后，将考核的成绩作为教职工评先选

优、年度考核、职称评聘、竞聘上岗、福利发放的主要依据。