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电子信息科学与技术专业本科人才培养方案

一、培养目标

培养具有坚实的数理基础，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练；系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能；具有良好

的知识结构和适应能力，能适应电子信息科学飞速发展；能在电子技术、电子信息科学、电子信息工程及电子信息产业等相关领域从事科学研究、教学、

科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的专门人才。

二、培养目标五年后预期

专业培养目标主要从以下几个方面对学生毕业5年左右在就业领域的发展做出了预期：

道德优秀：积极践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德、个人修养，遵纪守法，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能够积

极服务国家与社会。

工程设计：在电路与系统、信号处理、自动控制、电子测控等领域具有竞争优势，能在本专业及与相关交叉学科从事生产运行与技术管理、工程设计、

技术开发等工作。

解决问题：具备扎实的自然科学知识以及电子信息科学与技术学科及相关专业基本理论和基本技能，能够运用专业知识和工程技能，独立发现、研究

和解决工作中遇到的复杂工程问题。

终身发展：能够通过继续教育或者其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步加强创新意识和开拓精神，并在实际工作中加以运用。

三、毕业要求

1.[思想道德]积极践行社会主义核心价值观，具有较高的思想政治素质和良好的职业道德修养，具有较高的社会责任感。

2.[工程知识]具备运用数学、物理学、自然科学及电子信息科学与技术的基本理论和专业知识的能力。

3.[设计开发]熟悉电子信息类产品制作、设计、调试及检测流程，具备借助现代信息开发工具及软件进行电子产品或模块的软硬件开发能力。

4.[科学研究]具备运用专业知识设计创造实验条件，使用仪器设备，完成电子信息相关实验的能力；同时具有数据处理、结果分析、撰写报告的能

力。

5.[职业规范]具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息科学与技术工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

6.[团队合作]能够在电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、控制科学等多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

7.[沟通交流]能够就电子信息科学与技术相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清

晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

8.[终身学习]具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力，能及时了解电子信息科学与技术领域的最新理论、技术及国际前

沿动态。

四、毕业要求指标点

毕业要求指标点分解

1.践行社会主义核心价值观，不断增进对中国特色社会主义的理解和认同，理想信念坚定；

思想道德2.具有较高的思想政治素质和良好的职业道德修养；

3.具有较高的社会责任感；

4.掌握电子信息科学与技术应用所需的数学和自然科学知识，用于分析复杂的电子信息科学与技术工程问题；

工程知识5.能够针对电子信息科学与技术领域系统开发中的问题，建立数学模型并给出符合工程要求的结果；

6.针对复杂电子信息科学与技术领域工程问题，能够利用数学和专业知识进行方案设计，并对方案进行改进优化；

7.能够针对电子信息科学与技术领域的复杂工程问题，应用电子信息科学与技术知识合理的解决方案并进行方案设计和理论论证；

8.在合理论证解决方案的基础上，能够综合考虑参数指标需求、成本等因素选择元器件及相关辅助材料和配件，确定复杂工程问题的解

设计开发决方案，并提出行之有效的流程规划；

9.能够在既有知识和国内外参考文献的基础上，通过深入分析和研究既有方案中存在的问题，对工程问题进行改进和调整，或提出具有

创新意识的设计方案和实施手段；

10.在解决方案设计的过程中，能够充分结合当前社会存在的有利和不利因素，从经济效益、从业者安全与健康、国家法律法规和政策以

及人文与自然环境等方面进行综合考虑；

11.能够利用所学专业知识对电子信息科学与技术专业相关领域的复杂工程问题进行深入的研究与探讨，并能够对相关问题进行建模