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从入门到专精
——优秀培训师进阶教程
曹海佳主讲
培训的挑战
课程内容培训师理解培训师的发挥课堂的气氛
学员的理解学员接受程度培训的效果学员记得的
课堂公约
1.谁污染、谁治理
2.专业养“机”场
3.对迟到、早退SayNo
4.不随意走动、说话
①积极互动
②勇跃发言
③挑战自我
④团队协作
课程目标
通过学习，您将能够达成下述目标：
1、叙述成人学习的四大特点
2、列举优秀培训师的八个特征
3、运用课程目标公式撰写课程目标并进行简单的包装
4、运用金字塔结构搭建课程架构
5、根据课程内容设计教学过程并能够运用常见的授课方法
6、能够综合运用课堂呈现表达技巧
01
基础知识
培训=讲课？
培训定义
培训可以被定义为一种，通过这种练
习你可以得到相对永久性的。
培训的三大核心元素
小组讨论：
成人学习的特点？
成人学习的特点
1
自主学习
目标导向2
成人学习特点
4经验基础
实用导向
3
影视作品的启示
培训师的角色定位
培训师的角色变换
精神领袖观察员秘书反射镜支持者专家主持人
问题解决者调查员调停者培训师教练咨询顾问参谋
培训师的自我定位
培训师的魅力并不仅在于他（她）对培训课题的专精程
度，更在于其善于引导、启发，使通过培训学
习到更多的思考、解决问题的方法的能力！
从讲好到教会
内容专精善于引导
课堂讨论：
优秀培训师的八个特性
表达能力清楚地知道培训能解
教学的愿望培训技巧耐心决和不能解决的问题
深广的专业知培训热情幽默感其他：善于倾听
识和行业背景乐于分
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