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防传染病安全教育教案（7篇）

防传染病安全教育教案【篇1】

活动目标：

1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方

为什么在医院挂吊瓶

2、活动展开讨论什么是传染病医生阿姨是怎么说的

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体

接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他

人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传

染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病加深孩子对传染病的.

认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能

很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

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3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵

抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流

感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在

传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病

四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，

给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

防传染病安全教育教案【篇2】

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、

传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良

好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决

心。

活动准备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章。

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展

览。

活动过程：

一、导入：

展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

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教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远

离传染病：

1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

1、了解春季的常见传染病

春季的常见传染病有以下几种：

A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头

痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠

型流感

B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染，潜伏期8—12日，主要症状为发热、

怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染，伏期14—19日，发热，耳下

或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛

D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发

热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

2、如何预防

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本