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大班趣味篮球案例分析教案反思

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大班趣味篮球案例分析教案反思

大班趣味篮球案例分析教案反思

一、案例背景

大班幼儿已经具备了一定的篮球技能，为了进一步激发他们的运动兴趣，我们开展了趣味篮球的教学活动。本次教学活动以篮球为主线，通过多样化的游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能，同时培养他们的团队协作精神。

二、案例描述

1.活动一：运球接力赛

玩法：将幼儿分成两组，地上画好标志线，每个幼儿手持一个篮球，从起点运球绕过标志物后返回起点。通过这种方式，孩子们在运球游戏中不知不觉地提高了运球能力。

反思：此环节主要是为了培养幼儿对篮球的兴趣和运球的基本技能，因此游戏的难度不大，主要是让幼儿在游戏中感受到篮球的乐趣。

2.活动二：投篮比赛

玩法：在篮筐下设置标志线，规定幼儿将篮球投入篮筐。此环节增加了难度，需要幼儿掌握投篮的技巧。教师可以在旁边给予指导，鼓励幼儿不断尝试。

反思：通过投篮比赛，孩子们不仅锻炼了投篮技能，还学会了遵守比赛规则，培养了他们的竞争意识和团队合作精神。

3.活动三：传球游戏

玩法：幼儿之间相互传球，教师可以在场地中间设置障碍物，增加传球的难度。通过这种方式，孩子们可以更好地掌握传球技巧。

反思：传球游戏不仅锻炼了幼儿的传球技能，还培养了他们的注意力集中和反应速度。同时，游戏中的合作环节也促进了孩子们的团队协作精神。

三、案例分析

本次趣味篮球教学活动以游戏为主线，通过多样化的游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能。从运球接力赛到投篮比赛再到传球游戏，每个环节都有其特定的教学目标和意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿的表现，给予适当的指导和鼓励，激发他们的运动兴趣和自信心。

四、总结经验教训

本次趣味篮球教学活动虽然取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处，需要我们在今后的教学中加以改进。第一，教师在组织活动时，应注重观察幼儿的表现，了解他们的特点和需求，因材施教。第二，可以适当增加活动的难度和挑战性，激发幼儿的好奇心和探索精神。最后，教师还需要注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，让他们在活动中学会合作、交流和展示。

总之，趣味篮球教学活动对于大班幼儿来说是一种非常有益的锻炼形式。通过多样化的游戏形式，幼儿可以在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能，同时培养他们的运动兴趣、自信心和团队协作精神。在今后的教学中，我们应该继续探索更加科学、有效的教学方法和手段，为幼儿的发展打下坚实的基础。

大班趣味篮球案例分析教案反思

一、活动背景

大班幼儿已经具有一定的篮球基础，为了进一步激发他们的运动兴趣，本次活动设计了一节趣味篮球课，通过多种形式的拍球、传球、运球、投篮等游戏活动，培养幼儿对篮球的喜爱，同时发展他们的动作协调性、灵活性，培养自信心及团队协作精神。

二、活动目标

1.通过多种形式的篮球游戏活动，激发幼儿对篮球的兴趣，培养运动兴趣。

2.练习多种篮球技能的掌握，发展动作的协调性、灵活性。

3.培养自信心及团队协作精神，养成自觉锻炼的习惯。

三、活动重点

通过本次活动，让幼儿积极参与到篮球运动中，培养运动兴趣和自信心。

四、活动难点

幼儿能主动配合老师及同伴进行篮球游戏，并能够自觉遵守游戏规则。

五、活动准备

1.篮球若干个、音响设备、场地布置。

2.活动前幼儿已经学习过拍球及投篮的基本技能。

六、活动过程

（一）开始部分：激趣导入，热身活动。

1.音乐伴奏下，教师、幼儿手捧篮球律动进场。

2.教师引导语：篮球是我们的好朋友，它喜欢和我们一起玩游戏，你们喜欢和它一起玩游戏吗？

3.幼儿自由玩球，激发幼儿对篮球的兴趣。

基本部分：技能训练，重点难点解决。

1.引导语：今天我们要和篮球玩一些新的游戏，你们看（教师出示各种拍球的方法），这是我们以前没有玩过的，你们会不会？

2.教师示范新游戏：两只小青蛙（两个小男孩做青蛙跳的动作传球）。

3.幼儿两人一组自主创编新游戏并展示。教师引导语：两只小青蛙玩的真有趣，小朋友们能不能自己想一些新的游戏和好朋友玩？并请小朋友展示。（教师鼓励幼儿大胆尝试并展示多种传球的方法）

4.引导语：小朋友们真棒，想出了这么多新游戏！篮球宝宝都看呆了！它说它最喜欢投篮啦！看看谁投的最准！（定点投篮游戏）

5.幼儿分成两队进行比赛。教师引导语：小朋友觉得谁会是今天的投篮小明星？（幼儿自由投篮练习）

6.教师引导语：刚才有的小朋友在运球时被人家撞倒了，我们来看看他是谁？请小朋友想一想，如果你是小篮球，你会怎么想？我们应该怎么做？（幼儿体验并讨论）教师总结：在运球时，眼睛要看前面，双手拍球走路，不要东张西望，也不要停下来捡东西或停下来不拍球走，这样