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大班运动会教研总结与反思

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大班运动会教研总结与反思

大班运动会教研总结与反思

本学期我们大班组以纲要为指导，以本园体育特色为抓手，开展了一系列有趣、有效的体育活动，在孩子的运动能力得到提高、身体健康得到促进的基础上，促进了家长和孩子之间的感情。但活动中也存在着一些不足，需要我们在今后的工作中注意并改进。

一、开展有效有趣的体育活动

有趣的运动会让孩子们觉得上体育活动既好玩又刺激，不再是被动的参与。通过个人挑战、小组合作、师生互动、亲子协作的环节，让孩子乐学、乐玩，增强了孩子们对体育活动的热爱。在“火线穿越”、“大脚小脚”等游戏中培养了孩子的合作交往能力，发展了孩子的动作协调能力。同时让家长更深入地了解了我们幼儿园体育活动的开展情况。

二、重视运动参与和运动技能

本学期，我们大班组在晨间运动中能注重运动参与和运动技能的培养。第一，我们为孩子创设了丰富的运动环境，提供了各种不同的运动器械。第二，我们注重了运动前得准备活动，加强了运动时的安全教育。再次，我们还带孩子们出去参观学习外园的运动器械和组织幼儿学一些基本的体育技能如：钻爬、投掷、拍球等。

三、家园互动，共同培养

本学期我们在家园互动方面做了不少工作：通过家长会向家长宣传了幼儿体育锻炼的重要性，让家长能了解并支持幼儿的运动，为幼儿营造一个良好的锻炼环境。同时我们通过“家长园地”和“班级网页”向家长宣传一些运动保健知识，提醒家长注意孩子的饮食、情感等方面的问题。此外，我们还经常与家长交流，及时了解孩子的身体状况和运动情况。

四、反思不足，寻找差距

回顾一学期来的工作，我们也为取得了一定的成绩而感到欣慰，但也有一些不足。如在活动中对个别幼儿照顾不够细致：有些家长不支持幼儿的某些活动等等。因此，我们要进一步挖掘体育活动的潜力，从今后工作中不断完善、调整，寻求适合孩子年龄特点及个性发展的有效途径与方法。进一步加强探索幼儿园的户外体育特色活动，促使孩子们在今后的活动中能取得更大的进步与提高。

展望未来的路，我们还会遇到更多的挑战，但不管能否顺利通过验收，我们大班组都会一如既往地研究分析、探讨，同时不断地充实自己，为孩子们创造舒适、安全、有趣的活动环境，让我们的孩子在幼儿园开心地玩着游戏飞翔着成长！

此外还需进一步精心组织，下一步有计划地循序渐进地进行更多的适合幼儿的训练活动.训练方式要有所改变，可以分成小组进行学习进行专门性强化练习……把培养幼儿合作意识和合作能力作为教师的重要素质来引导注重让幼儿学会有困难自己主动找方法解决，培养幼儿之间的相互学习爱学习的好习惯……使徒有教师的主观愿望转化为幼儿的内在素质。让我们共同努力为我们幼儿园取得优秀成绩再进一步。加油！加油！加油！我们是最棒的！

大班运动会教研总结与反思

随着季节的更替，我们又迎来了一年一度的大班运动会。本届运动会的主题是“挑战自我、争创一流”，目的是提高大班幼儿的运动兴趣，增强幼儿锻炼身体、与同伴合作、克服困难、解决问题的能力。通过运动会，既锻炼了幼儿的身体，又培养了幼儿勇敢面对困难的能力。在运动会中，孩子们体验了运动的快乐，学会了与同伴合作、竞争，同时又让幼儿在运动中体验了成功感。

一、教研活动目标的达成情况

第一，通过大班幼儿运动会情况来看，教研活动中预设目标的达成度为优。因为在此次运动会中幼儿自始至终参与了运动会的全部过程，对运动项目及运动参与有了更深的认识。因此大部分幼儿在活动过程中能够以积极向上的心态去参加各项比赛活动，都争取为班级集体争光。幼儿们养成了自信、快乐、积极参与的个性品质。

第二，通过运动会中的比赛项目来看，在准备比赛过程中的所有项目时，我们教师都能从幼儿的全面和谐发展来设置项目，让幼儿在准备过程中得到运动技能、平衡协调、思维反应等多方面的发展。同时我们还通过让幼儿观察、思考、讨论、操作等探索方式来完成对比赛规则的理解和掌握。这样，既达到了比赛项目预设的目的，又培养了幼儿的自主探索学习的好习惯。

二、教研活动重难点的突破情况

在活动过程中我们突破了重点———幼儿参加运动会的积极性及克服困难、与同伴合作解决问题的能力。难点———在比赛中遵守规则、正确对待比赛结果。教师通过观察、指导、总结评价等多种方式来帮助幼儿掌握比赛规则并运用到比赛中，同时通过语言提示、同伴示范、教师示范等方式来引导幼儿掌握正确对待比赛结果的态度。

三、教研活动中的师幼互动情况

整个教研活动过程是愉悦的，宽松的，民主的。幼儿主动参与运动会的各项活动，活动过程气氛活跃，师幼互动效果明显。由于游戏是幼儿最喜欢的活动，在运动会中我们也注重动静交替，让幼儿在运动和游戏的过程中感到快乐。如我们在跑步比赛中，途中设计了蛇形绕跑道、钻山洞等环节来吸引幼儿的兴趣和注意力；在拍球比赛中，我们设置了不同高度不同难度的障碍物；在跳高和跳远比赛