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2024年新人教版小学六年级语文下册教学计划

教学目标：

1.通过学习本册内容，使学生能够熟练掌握语文基础知识。

2.培养学生的阅读理解能力和写作能力。

3.提高学生的口头表达和听力理解能力。

4.培养学生的创新思维和综合运用语言能力。

教学重点：

1.彻底掌握本课程的基本文化知识。

2.提高学习方法和读写技巧。

3.加强对语文语法的理解和应用能力。

教学难点：

1.适应新课程标准的要求，提高学生综合运用语言的能力。

2.提高学生的语言运用能力和表达能力。

教学方法：

1.教师讲解与学生独立完成相结合的方法。

2.课堂讨论与小组合作的方法。

3.游戏与实践相结合的方法。

4.情景教学与案例分析相结合的方法。

教学内容和教学步骤：

第一单元：写作规范

1.学习目标：通过学习本单元内容，使学生能够正确运用书

写规范，提高写作的规范性。

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2.教学重点：书写格式规范与写作技巧。

3.教学难点：运用所学的写作规范和技巧完成写作任务。

4.教学步骤：

a.课前准备：教师向学生介绍本单元的学习目标和教学重

点。

b.师生互动：教师与学生一起讨论什么是规范的书写格式，

包括字迹工整、横平竖直、字体一致等方面。

c.学生自主学习：学生根据所学的书写格式规范，完成一篇

小作文。

d.学生展示与评价：学生展示自己的作品并进行评价，教师

对学生的作品进行点评和鼓励。

e.拓展练习：教师布置一些拓展练习，让学生继续巩固和提

高书写规范。

f.课堂总结和反思：教师引导学生进行课堂总结和反思，提

出改进的建议。

第二单元：阅读理解

1.学习目标：通过学习本单元内容，使学生能够独立进行阅

读理解的能力。

2.教学重点：阅读理解技巧和策略。

3.教学难点：提高学生的阅读理解能力。

4.教学步骤：

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a.课前准备：教师向学生介绍本单元的学习目标和教学重

点。

b.师生互动：教师与学生一起讨论阅读理解的基本技巧和策

略，如略读、扫读、推理等。

c.学生自主学习：学生阅读课本上的文章，并完成相关的理

解题目。

d.学生展示与评价：学生展示自己的阅读理解答案，并进行

评价和讨论。

e.拓展练习：教师布置一些拓展练习，让学生继续巩固和提

高阅读理解能力。

f.课堂总结和反思：教师引导学生进行课堂总结和反思，提

出改进的建议。

第三单元：写作表达

1.学习目标：通过学习本单元内容，使学生能够提高写作表

达的能力，培养学生的创新思维。

2.教学重点：写作技巧和表达能力。

3.教学难点：提高学生的写作表达能力。

4.教学步骤：

a.课前准备：教师向学生介绍本单元的学习目标和教学重

点。

b.师生互动：教师与学生一起讨论写作表达的基本技巧和策

略，如细节描写、情感描写等。

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c.学生自主学习：学生根据所学的写作技巧，完成一篇小作

文。

d.学生展示与评价：学生展示自己的作品，并进行评价和讨

论。

e.拓展练习：教师布置一些拓展练习，让学生继续巩固和提

高写作表达能力。

最后给出作业：教师布置一些作业，让学生继续巩固和提高

所学的知识和能力。

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