山东省烟台龙口市(五四制)2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题(含答案).docx

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2024—2025学年第一学期期中阶段性测试

初四语文试题

(时间:120分钟)

中华文化博大精深、源远流长,是我们民族持续发展的内在动力,是中华儿女共同的魂,继承和发扬民族文化是我们的责任和义务。

一、积累与运用(28分)

1.小语将统编教材课内外的“贬谪”主题古诗文名句进行整理,形成了以下表格,请将表格中的空缺部分补充完整。(8分)

类别古诗文名句

古今之怀⑴,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑵而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

进退之难⑶云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)⑷,将登太行雪满山。(李白《行路难》)

得失之怀⑸先天下之忧而忧,。(范仲淹《岳阳楼记》)⑹山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)

亲友之念亲人相隔,思念之情油然而生,境遇不同,表达的方式也各异。杜甫在《月夜忆舍弟》“寄书长不达,况乃未休兵”中借家书难寄,表达对弟弟的担忧与思念;苏轼在《水调歌头》“⑺,”中运用赏明月的典故,表达对弟弟的祝福与思念。

贬谪类文学作品都是作者在被贬谪之后创作的,他们大都采用借景抒情这一手法,选择寄情山水;同时不同的人物对待贬谪的态度不同,表达的情感不同。

2.阅读文字,回答问题。(11分)

跟着书本去旅行,脚步如书页,翻动着历史长河的星星点点:①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”,文人雅士畅游的精神家园;登岳阳楼(A)极目远眺,览山河之胜景,悟“古仁人”之意yùn;抑或纵马隆中,小憩茅庐,听英雄“三分天下”的(B)高谈阔论:走完古迹还看“今朝”,见千里冰封,万里雪飘,待晴日看(C)红装素裹,分外妖ráo;②最后回到“故乡”,不仅可以(D)身临其境看中国的日新月异,还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。

⑴请你根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

意yùn()妖ráo()脊梁()

⑵结合语境,选出词语使用不正确的一项()(1分)

A.极目远眺B.高谈阔论C.红装素裹D.身临其境

⑶画线句子①是一个病句,请将病句修改到下面横线上。(2分)

⑷从复句类型看,文中画线句子②是关系的复句。(1分)

⑸校文学社2024年度研学课题为“走进明清小说”,下面是小语同学的研学笔记节选。

唐传奇大多立足于现实生活,题材较为广泛,注重对生活细节的描写和人物心理的展示,成功塑造了许多个性化的形象,这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而宋代出现的“话本”,即专业说书人为方便讲故事而写的底本,更是直接影响了明清章回小说如《三国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策,更多文人愿意在政府不甚重视的小说中表达对现实的思考,与此相呼应,当时不论是平民百姓还是上层文人都对小说阅读保有较高的热情。

①请你结合笔记,简要概括明清小说创作繁荣的原因。(2分)

②请你仿照小语的研学阅读标语,续写一句。(2分)

小语:读书犹如畅饮甘甜的清泉,使你酣畅淋漓。

我:

3.学校开展“走进名著,浸染书香”名著阅读活动,请按照要求完成任务。(9分)

【任务一】请你填写《朝花夕拾》《西游记》阅读活动记录卡的空缺处。(5分)

阅读策略内容呈现阅读任务

插图识文关注篇目①左边是丰子恺为《朝花夕拾》画的插图,该篇名为《》(1分)

检索目录关注人物第19回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先第23回三藏不忘本四圣试禅心第31回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪②《西游记》中,分析猪八戒勇猛聪慧形象应选择精读第回和第回。(1分)

关注情节那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,……一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油,骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。”——《西游记》③孙悟空拜求芭蕉扇有何用?(1分)④为何罗刹听到“孙悟空”三字怒发心头?(2分)

【任务二】下列对《鲁滨逊漂流记》的内容表述不正确的一项是()(2分)

A.鲁滨逊第三次出航极为不幸,他们遇到海盗被俘虏,变成了奴隶,出逃后抵达巴西。

B.鲁滨逊登岛之初,先回到大船上,运回很多有用的东西,然后在岛上大约从第十二天开始用刀子在大柱子上刻上记号,当做日历,记录他在荒岛的艰苦岁月。

C.鲁滨逊和星期五营救了在内讧中被暴徒劫持的英国商船船长和大副后,决定乘这艘商船回国。回国前,鲁滨逊把岛上的产业交给了星期五和几个被他俘虏的暴徒。

D.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊,由于担心弹药用完,他就把它捉住饲养起来;缺乏蜡烛时,他杀羊时把羊油留下,放在用阳光晒成的小泥盘里,用棉絮当灯芯,晚上就有光亮了。

【任务三】请将《钢铁是怎

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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