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2020年7月国开（中央电大）专科《教育研究方

法》期末考试试题及答案

2020年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试

题及答案说明：试卷代号：2044。

一、单项选择题(每小题4分，共20分)1.假设具有两个特性，

其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有(D)的性质。

A.多样B.臆断C.暗示D.推测2.下列说法中唯一正确的是(A)。

A.相关关系，至少有这样两种情况：变量x是变量Y的原因(或

结果)；或x与Y都是其它变量的结果B.有相关一定有因果，两个

存在相关关系的事物，一定存在因果关系C.相关关系与数学中函数

与自变量关系的没有区别D.相关的概念指两种变量之间的关系或联

系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系3.下列不属于观察

的设计内容的是(D)。

A.问题、目的对象的确定B.理论准备、内容、项目与表格设计C.

试探性观察与观察取样D.筹备观察资金和联系投资者4.编制态度问

卷，下面哪一项叙述是正确的？(A)A.题目不可以使用双重否定句B.

编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题C.量表尺度在10士2

之间最好D.问卷题目越多越好5.下列说法中唯一正确的是(A)。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、

定量分析和由样本推论总体等B.对研究获得的有效内容进行统计处

理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方

式说明研究结果，称为研究结果的定性描述C.定量研究方法不要求

对收集来的数据资料进行相应的统计分析D.统计方法是教育科学研

究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但

是基本上是正确的二、判断题(每小题4分，共40分，请在正确题

目的后面打“√”错误的题目后面打“×”)6.访谈时听的态度，从

认知上看，分为主观判断、客观接收二种层面。[答案]错7.次数分

布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数

情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次

数情况。[答案]对8.研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定

义和界定有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。[答案]

对9.研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。

[答案]对10.对于自己了解较多的问题，应该选择开放型访谈；而

对于自己了解较少的问题，应该选择封闭型访谈。[答案]错11.多

段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，作

为抽样的第一级单位；然后，再根据一定标准把第一级单位分成若

干个子群，作为抽样的第二级单位。如此类推，在各级单位中依照

随机原则抽取样本。[答案]对12.科学地设计操作定义必须遵循两

条基本原则：(1)多样性原则，(2)独立性原则。[答案]错13.探索

性研究是一种不太深入的研究。这种研究类型的方式有文献调查、

经验调查、典型情况或个案分析等多种。[答案]对14.半结构型访

问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序；这种方法访

问时比较方便，被试易于合作。[答案]对15.“内审”指对文献中

所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方法有：文字性文献的互证，

用实物来验证文字性文献，文献描述的内容与产生文献的历史背景

对照比较，研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断。[答案]

对三、简答题(每小题10分，共20分)16.题目分析的方法包括哪些

方面？答：题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方面，一个

是质的分析，一个是量的分析。对题目编辑中提出的一般原则、题

目的内容，形式，取材的适切性方面进行分析，这是质的分析。所

谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统计分析，确定题目难度，

区分度以及被试对各种答案的反应情况。

17.对自变量的控制包括哪些内容？答：对自变量控制得如何，

直接影响研究的成功与失败，控制包括两方面：

(1)给自变量规定操作定义；

(2)规定自变量的不同水平的检查点或实验处理。

四、实践题(20分)18.试述内容分析法的一般过程。

答：内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和

选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评

判记录和分析推论六部分。在教育科学研究中，内容分析法可用于

多种研究目标的研究工作。

主要的类型有：趋势分析、现状分