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幼儿园师德教育工作计划

道德是教师的灵魂，道德是儿童健康发展的强大影响。为有效加强教师职业道德建设，维护幼儿教师良好的社会形象，提高教师的整体素质，促进学前教育改革，提高教育质量，为了让我们幼儿园成为社会满意、家长放心、儿童快乐幼儿园，进一步加强和改善教师道德建设工作计划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，全面加强和完善师德建设。以《教育法》为依据、根据《教师法》，通过开展师德活动，规范教师教学行为，用教师良好的言行感染儿童，深化“素质教育中提高师德”的教育理念，弘扬教师吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业、治学严谨的宝贵精神，促进良好的教学作风，形成“园兴我荣，园衰我耻”的共识。在我园掀起了“讲师德，筑师魂”的热潮。

二、具体发展方式：

1、加强学习宣传，提高思想认识

坚持师德学习，组织教师深入学习《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规努力提高教师的思想认识，提高教师道德修养水平。树立“全心全意为孩子服务、全心全意为家庭服务、全心全意为集体服务”的思想，以身作则，尊重和关爱每一个孩子。

2、加强组织领导，落实成员责任

加强师德建设是幼儿园非常重要的基础工作。为此，我园成立了师德工作领导小组：组长：__；副组长：___

在成立领导小组的同时，要求班子成员负责分工，明确任务，认真把握师德建设。根据幼儿园发展要求，确定教师职业道德建设内容，做好政治思想、敬业爱岗、教师表面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、树立积极典型，促进自我教育

加强师德建设，需要积极宣传，树立典型，从身边的先进人物和优秀事迹中吸收营养和力量，开展自我教育。认真学习身边优秀教师的事迹，用榜样的力量规范师德师风。倡导诚实奉献，不接受礼物；提倡家访，不满足于电话与父母沟通；提倡“蹲”了解孩子，“放下架子”了解父母，从多个角度引导孩子；提倡尊重和保护儿童的个性。热爱事业与关心儿童健康成长的具体实践紧密结合，真正从思想上明确意义，使讲师道德成为一种长期的自觉行动。并通过实际行动开展多种形式的谈心经验，将经验活动促进教师进一步提高良好的师德意识。

4、建立考核机制，确保工作落实

加强管理，规范师德行为，是做好师德建设的首要条件，师德评价是规范师德行为的关键环节。在学习相关法律法规的基础上，建立健全园区师德评价体系（结合自我评价、他评价、领导评价、家长评价，对每位教师进行公平评价）、奖惩机制把师德作为评价教师工作的重要内容和依据。