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2024年教育公平：《拿来主义》教学课件资源的均衡分配;目录;PART;倡导批判性继承文化遗产，借鉴外来文化，以创新本国文化。;现有教学资源分布不均问题;拓展学习视野;PART;强化政策导向;建立校际合作平台，促进学校之间的交流和合作，实现教学资源的共享和互补。;线上线下相结合，拓宽获取途径;PART;;;;PART;设立在线问答社区;定制化学习计划制定指导原则和方法分享;提供家庭教育资源与支持;PART;成功整合了多来源、多格式的《拿来主义》教学课件资源，形成统一标准的教学资源库。;存在问题及改进措施提出;持续推进教育公平发展路径探索;THANKS
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