- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
个人目标计划表格
篇一:周工作目标计划表
周工作计划表
时间:年月日~年月日部门:填表人:
篇二:个人规划表
小学教师个人三年(20XX-20XX)专业发展规划
“学为人师,身为世范”。引导学生学会做人、学会求知、学会创造,
培养学生成为与时俱进的新型人才。我深感责任的重大,提升自身专
业素养迫在眉睫。特拟定个人三年(20XX——20XX年)专业发展规
划。
一、自我分析
(一)、基本情况
黄国荣,女,1972年4月出生。1992年6月毕业于湖北建始民族师
范学校,1998年6月毕业于湖北民族学院小学教育专业。在三尺讲
坛奋斗的21个春秋中多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”,多篇
论文、案例、教学故事在省、州、市级获奖。【小学教师个人三年
(20XX-20XX)专业发展规划】小学教师个人三年(20XX-20XX)
专业发展规划。
(二)、个人专业发展优势
1、工作积极认真、热爱学生、责任心强,有一颗不断追求上进的心。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
2、对待事物乐观,对待同事热情,环境适应能力强,与同事和睦相
处。
3、能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教
学活动之中。
4、接受新事物能力较强,善于观察、勇于实践,并已初步养成在实
践中思考的习惯。
(三)、个人专业发展不足:
1、个人学习:文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多
不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。
2、课堂管理:如何让学生对知识掌握的更扎实做的不好,综合学科
能力不强。
3、教育教学能力:教育教学的观念有待进一步转变,对问题的反思
和重构的能力还不强。
4、教科研水平:对于教学过程中产生的问题有过一定的思考,也想
过一些方法加以解决。但缺乏深入、长期的研究,仅仅局限于对课堂
教学效果的思考,缺少理论支撑。
二、发展目标
1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进行阅读,长期有效
的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师;
2、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思
教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做个反思型、研
究型教师;
竭诚为您提供优质文档/双击可除
3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,
多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短;
4、结合自身的数学教学,主动承担新课程的研究。每学年至少撰写
一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。
三、发展途径
1、做一个好读书的老师
养成天天至少有
半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化品味,让自己
成为一名有较高文化素养的数学教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检测的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅
是学生的需要,也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的
发展带动学生的发展,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,把
自己打造成一个科研型的、学者型的教师。
1
3、坚持写“教学反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总
结实践、升华经验,坚持每周至少写一次教学反思或一篇教育随笔,
努力提升自己的教学水平及教育能力。
4、爱学生,懂教育规律,勇做新时代的好老师,让自己成为学生心
中的榜样。
虽然生动的课堂、精湛的专业素养,都不是一日之功,我不敢奢望自
竭诚为您提供优质文档/双击可除
己一下子成为一位名师,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直
朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,
尽心尽力??个人三年发展规划
本人热爱教育教学事业,能勇挑重担、具有职业精神与奉献精神,踏
实钻研设计教学过程,
积极在课堂中尝试新的教学方法,课后积极反思和改进教学行为;本
人热爱自己的每一个
学生,充分体会到每一个孩子对一个家庭的重要性,在教育教学中努
力做到因材施教,尽
力在学习和思想上帮助学生获得进步。本人热爱学习
文档评论(0)