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中学教师考核评价制度

中学教师考核评价制度

第一章总则

第一条为了加强中学教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进中学教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合我国实际情况，特制定本考核评价制度。

第二条本考核评价制度适用于全国各级各类中学教师。

第三条本考核评价制度坚持以下原则：

（一）客观公正，注重实效；

（二）德才兼备，注重发展；

（三）民主公开，合理评价；

（四）分类指导，突出重点。

第二章考核评价内容

第四条中学教师考核评价内容主要包括以下五个方面：

（一）师德表现；

（二）教学水平；

（三）教育科研；

（四）教育管理；

（五）继续教育。

第五条师德表现主要包括以下内容：

（一）遵守国家法律法规，履行教师职责；

（二）热爱教育事业，关心学生成长；

（三）为人师表，以身作则；

（四）具有良好的职业操守和社会公德。

第六条教学水平主要包括以下内容：

（一）教育教学理念；

（二）教学设计和实施；

（三）教学方法创新；

（四）教学质量；

（五）教学成果。

第七条教育科研主要包括以下内容：

（一）教育科学研究能力；

（二）教育科研项目管理；

（三）科研成果转化；

（四）学术交流与合作。

第八条教育管理主要包括以下内容：

（一）教育教学管理能力；

（二）班级管理；

（三）学生思想品德教育；

（四）学校内部管理改革。

第九条继续教育主要包括以下内容：

（一）参加各类教师培训；

（二）开展教育教学研究；

（三）撰写教育教学论文；

（四）取得各类教育教学资格证书。

第三章考核评价程序

第十条考核评价程序分为以下四个阶段：

（一）自我评价；

（二）同行评议；

（三）领导评价；

（四）综合评价。

第十一条自我评价：教师根据本考核评价制度要求，对本人在师德、教学、科研、管理、继续教育等方面进行自我评价。

第十二条同行评议：教师所在单位组织同行对教师进行评议，评议内容包括师德、教学、科研、管理、继续教育等方面。

第十三条领导评价：学校领导对教师进行综合评价，评价内容包括师德、教学、科研、管理、继续教育等方面。

第十四条综合评价：根据自我评价、同行评议、领导评价的结果，结合教师实际表现，进行综合评价。

第四章考核评价结果运用

第十五条考核评价结果作为教师评优评先、职务晋升、职称评定的重要依据。

第十六条对考核评价结果优秀的教师，给予表彰和奖励；对考核评价结果不合格的教师，进行整改和帮助。

第十七条学校应将考核评价结果与教师的工作绩效挂钩，激励教师不断进步。

第五章附则

第十八条本考核评价制度由教育部负责解释。

第十九条本考核评价制度自发布之日起施行。