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《密度的应用》教案
课题
密度的应用
课型
新授课
教
学
目
标
1.知道密度对生产和生活的重要作用，能解释生活中与密度有关的一些物理现象．
2.通过分析实例，理解密度是物质的一种性质，并能运用密度知识鉴别物质.
3.通过学习密度知识的应用，认识到物理理论在解决实际问题中的重要作用.
教学重点
1.利用密度求质量、求体积.
2.运用密度鉴别物质.
教具准备
多媒体PPT
教学难点
会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积.
教学课时
1课时
课前预习
1.公式ρ=m/V的应用表现在：
(2)求质量：对于不方便称量的物体，根据物质的密度和测得的体积求出物体的质量.
(3)求体积：对于不方便测体积的物体，根据质量和密度可求出其体积.
2.不同物质的密度一般不同，所以通过密度可以选择材料和鉴别物质.但要准确地鉴别物质，通常需要多种方法并用.鉴别物质：求出密度，对照密度表，查出物质的种类.
巩固复习
教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.
备课笔记
新课导入
密度在我们的社会生活中有重要的价值，具有广泛的应用.下面请大家欣赏一段视频.（盐水选种视频）
从录像中大家知道了农民伯伯是如何选出优良种子的.可见，密度知识与我们的生活有着密切的联系，请大家回忆，我们生活中还利用密度知识做了些什么？
学生发言，教师适时点评，给予鼓励.
好，下面我们就开始讨论密度与社会生活的关系.
进
行
新
课
密度公式的综合应用
1.利用密度公式间接求质量或体积
密度跟我们的生活密切相关，我们知道了密度的计算公式ρ=mV,那大家思考下：在这个公式中有三个物理量ρ、m、V，从数学的角度考虑，任意知道两个物理量，就可以计算出第三个物理量.那利用这个公式除了求密度之外还可以有什么用处呢？
学生讨论后得出结论：还可以用来计算不便于直接测量的物体质量或体积.
板书：
密度公式的应用：①利用公式m=ρV，求质量m；②利用公式V=m/ρ,求体积V.
大家回答正确.下面我们就来看几个例题.
【例1】教师用多媒体展示教材P152例题，引导学生认真思考并积极发言，教师讲解、总结、评价.
点评：这道题告诉我们，当一个物体的质量不便于直接测量时，可以借助测量体积V，根据密度表查出该物质的密度，运用密度公式ρ=m/V变形为m=ρV来计算.
【例2】（多媒体展示）一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这个玻璃瓶的容积是__m3.它最多能装___kg的酒精（酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3）.
解析：水的质量m=m总-m瓶=1.5kg-0.25kg=1.25kg,根据ρ=mV,可求出水的体积V=mρ=1.25kg/1×103kg/m3=1.25×10-3m3,水的体积即为瓶的容积，则m酒=ρ酒V=0.8×103kg/m3×1.25×10-3m3=1kg.
答案：1.25×10-31
2.利用密度公式巧测厚度或长度
下面我们接着学习利用密度公式巧测物体厚度或长度的方法：
（1）对于密度和厚度相同的甲、乙两个物体来说，它们的面积比等于质量比.推导过程为：
S甲∶S乙=V甲/h甲∶V乙/h乙=m甲/(ρ甲h甲)∶m乙/(ρ乙h乙)，由于甲、乙两物体密度和厚度相同，则ρ甲h甲=ρ乙h乙，则S甲∶S乙=m甲∶m乙，这一点常常被用来巧测面积.
（2）对于密度和横截面积相同的甲、乙两段金属丝来说，它们的长度比等于质量比.推导过程为：l甲∶l乙=V甲/S甲∶V/乙S乙=m甲/(ρ甲S甲)∶m乙/(ρ乙S乙)，由于甲、乙两物体密度和横截面积相同，则ρ甲S甲=ρ乙S乙，则l甲∶l乙=m甲∶m乙，这一点常常被用来巧测长度.
备课笔记
进
行
新
课
【例3】（多媒体展示）有一捆质量为8.9kg，横截面积为2×10-5m2粗细均匀的金属丝.小红想知道这捆金属丝的长度，她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m，质量为0.178kg.求：
（1）这捆金属丝的总长L；
（2）此金属丝的密度ρ.
解析：（1）根据题意可采用比例法求金属丝的总长.因为同种物质密度一定，质量与体积成正比；又因为这捆金属丝与选取的金属丝规格相同，即横截面积相同，所以它们的质量与它们的长度成正比；
（2）根据第（1）问中求出的总长和横截面积可以算出这捆金属丝的体积，然后用质量除以体积算出密度.
答案：金属丝的总长度：L=m总/m×1m=8.9kg/0.178kg×1m=50m;
金属丝的总体积：V=SL=2×10-5m2×50m=1×10-3m3;
金属丝的密度：ρ=m总/V=8.9kg/（1×10-3m3）=8.9×103kg/m
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