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第七课数据的复制、移动和引用
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握复制数据的方法。
2．使学生掌握移动数据的方法。
3．使学生了解相对引用和绝对引用的概念及应用。
技能方面：
1．培养学生管理数据的能力。
2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感方面：
培养学生认真、细致的工作精神。
二、教学重点
1．数据的复制。
2．数据的移动。
三、教学难点
相对引用和绝对引用。
四、教学方法
1．自学法。
2．演示法。
3．实践法。
五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。
六、课时安排
1课时。
七、教学过程(见下表)
教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注
一、导入课题
教师展示学生制作的“班学生观看同学制作的“班级在画图和Word中已经学习
级同学情况调查表”，提出如同学情况调查表”，思考、回了复制操作，学生可以提出可
果同学情况发生变化，是否答教师提出的问以将数据复制后做相应修改
还需要重新输入一张表格。题。的方法。
教师归纳学生的意见，由
此引出课题。
二、新课
1．数据的复制
教师介绍：Excel2000中的学生听教师介绍。学生了解Excel2000中的
剪贴板可以保留最近12次剪剪贴板的功能。
切或复制的内容，我们可以
选择其中任意一次的内容粘
贴出来或者全部粘贴。
教师布置任务：自学数据学生自学数据的复制方法，通过自学和实践学生可以
的复制方法，完成例1，观察完成例1，并观察复制数据掌握复制数据的操作方法。
复制的数据中所有使用了函时，使用了函数计算的单元格
数计算的单元格，有什么变的变化。完成教师布置的任
化。务。
教师要求学生演示完成例学生演示操作。通过观察，学生可以再次体
1的操作。会使用函数进行计算的优点。
2．数据的移动教师布置任学生自学数据的移动。完成纠正错误操作，使学生进一
务：自学数据的移动，完成例2。步掌握数据的复制方法。
例2。
教师要求学生演示完成例学生可以较顺利地完成任
2的操作方法。务。
续表
教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注
3．数据的引用
(1)相对引用教师介绍：相学生听教师介绍。
对引用是将一个单元格中的
公式复制到其他单元格时，
相应的地址发生相应的变
化。
教师演示使用相对引用的学生观看教师演示后，自设学生了解什么是数据的相
方法完成例3，要求学生自设表格练习数据的相对引用。对引用。
表格练习相对引用。
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