全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第16课四、《网上问路》教学.pdfVIP

全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第16课四、《网上问

路》教学设计

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

本课程是全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第16课《网上问路》的教学设

计。本节课旨在让学生学会利用网络资源进行问路，提高他们的信息素养和实际操作能

力。课程内容主要包括：了解地图网站的基本功能、学习使用地图网站进行问路、了解

如何避免网络欺诈等。通过本节课的学习，学生将能够独立使用网络资源解决实际问

题，提高自身信息素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，提升其信息获取和处理能力。通过学习如何利用地图网

站进行问路，使学生能够在实际生活中有效运用网络资源，提高问题解决能力。同时，本

节课还注重培养学生的网络安全意识，使其了解如何避免网络欺诈，确保个人信息安全。

通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代，提升自身的信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是利用地图网站进行问路。具体包括以下几点：

（1）了解地图网站的基本功能，如搜索、定位、路线规划等。

（2）学习如何使用地图网站进行问路，包括输入目的地、选择出行方式、查看路线

等。

（3）了解如何避免网络欺诈，确保个人信息安全。

2.教学难点

本节课的难点内容是使用地图网站进行问路的具体操作。具体包括以下几点：

（1）地图网站的界面布局和功能模块较多，学生可能难以快速熟悉和掌握。

（2）在实际操作中，学生可能遇到输入目的地、选择出行方式等环节的问题，难以准

确快速地完成问路过程。

（3）学生对网络安全意识可能不够重视，容易在不知情的情况下泄露个人信息。

为了帮助学生突破这些难点，教师在教学过程中应采取以下方法：

（1）通过实际操作演示，让学生直观地了解地图网站的功能和操作流程。

（2）设计一些简单的问路任务，让学生在实践中逐步掌握使用地图网站的方法。

（3）强调网络安全的重要性，教授学生如何保护个人信息，避免网络欺诈。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、互联网等。

2.课程平台：国家中小学智慧教育平台、省市级教育资源公共服务平台等。

3.信息化资源：与本节课相关的教学课件、视频、动画、地图网站等。

4.教学手段：讲授法、演示法、任务驱动法、合作学习法、讨论法等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

在开始新课之前，我会向学生提出一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要问路

的情况？”（举例说明）这个问题将引导学生思考并激发他们的学习兴趣，从而引出本

节课的主题——网上问路。

二、新课讲授（用时10分钟）

首先，我会简要介绍地图网站的基本功能，如搜索、定位、路线规划等。接着，我会通

过实际案例分析，展示地图网站在问路中的应用及其重要性。最后，我会针对本节课的

重点难点进行解析，通过举例和比较帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

我将组织学生进行分组讨论，每组讨论一个与网上问路相关的实际问题。之后，我会指

导学生进行简单的实验操作，以演示网上问路的基本原理。最后，每个小组将展示他们

的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

我将引导学生围绕“网上问路在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。在讨论过程

中，我会作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。每个小组将选择

一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

在课程的最后，我会对本节课的内容进行简要总结，强调网上问路的基本概念、重要性

和应用。同时，我会鼓励学生在生活中灵活运用所学知识，并解答他们可能存在的疑问。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地图与导航技术的演变》：介绍地图与导航技术的历史发展，以及现代导航技术的应

用。

-《如何选择合适的地图网站》：分析不同地图网站的特点和适用场景，帮助学生选择合

适的地图网站。

-《网络安全知识普及》：介绍网络安全的基本概念和预防措施，提高学生的网络安全意

识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-自主学习如何使用其他地图网站进行问路，并比较它们的优缺点。

-探究地图网站