【优选】良好学习习惯培养总结15篇.docx

【优选】良好学习习惯培养总结15篇

【优选】良好学习习惯培育总结15篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的良好学习习惯培育总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

良好学习习惯培育总结1

自从我们大班开展学习习惯养成的课题以后，老师对于这个课题就有了一些不同程度的熟悉。孩子们进入大班已经快4个月了，在这段日子里，他们仔细地学习、开心的玩耍。但是在开学初的时候，发觉了孩子们一些不好的学习习惯：如专注性不够、不能认真倾听等等……长此以往，会使孩子在进入学校以后感到不适应，会给孩子的学习带来很大的困惑。我觉得在幼儿园大班的时候应当重视孩子学习习惯的培育，这对孩子在以后的学习会有很大的关心。下面就来谈谈在这个学期中我们班在实际教学中的感受和总结。

第一个方面：环境

在古时候都有“孟母三迁”的故事了，可见环境对于孩子学习的重要性。所以，在班级环境的创设中，我们也更多的考虑到了要给孩子们创设一个宁静的、舒适的，适合大班孩子学习的氛围。在我们班级中，就把语言区放在班级的角落，盼望能够让孩子们有一个宁静的环境，不受到其他区角更大的影响，而在语言区里面的书本也都是适合大班孩子们的。语言区的墙壁上也都给孩子们创设了图片和文字配对的嬉戏。这样，在语言区里面，孩子们就可以宁静地、专注地看书，有一个很好的氛围。而且在各个区角内我们也掌握了人数，要给孩子一个好的环境。

在美工区里面，我们也在材料方面慢慢地增加，引起孩子们不同的爱好。盼望孩子们在美工区里面能够宁静地坐下来，培育孩子们的急躁和专注性。在益智区，我们也放置了不同类型的棋，例如在墙面上贴了五子棋的玩法，并且设置了“今日的棋王”这样一个墙面。让孩子们能够在下棋的过程中，开动自己的小脑筋，给孩子们一些挑战。盼望创设这样的一个环境能够培育孩子仔细思索的力量。在开学初，我们也开设了“今日我值日”这样一个活动。大班的孩子立刻就要进入学校了，要怎么样很好的适应学校的生活是特别重要的。所以我们就要在一开头就渐渐的培育孩子们的任务意识，而值日生就是能够培育责任意识其中一个很好的活动。

在班级中，我们也创设了许多这样的环境。有“天气预报”这样一块墙面能够和孩子们互动，平常的时候孩子们就会把自己前一天在家里听到的天气预报写在上面，这样不仅能够培育孩子们的任务意识，也能够让孩子能够关注生活环境的变化，在填写温度的时候又有熟悉了横坐标和纵坐标。还有一个自然角，每天早上孩子们都可以去观看一下植物的生长过程，然后用笔把它画下来，培育孩子们的观看力量。而在中午午餐过后，孩子们也能够给自己带来的植物浇水，并有表格记录，这是在培育孩子们的责任心和观看力量。在这快4个月的时间里面，发觉了环境对于孩子学习的重要性。虽然说环境不是外在的一个影响学习的因素，但是也是特别重要的、不行或缺的内在因素。孩子们会在老师创设的环境中潜移默化的转变着自己的学习习惯。

其次个方面：集体活动

大班是幼儿园与学校的过度阶段，提前了解学校的学习内容、形式与方法是无可厚非的。但也肯定要留意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，都把学习定义为“认字”或者是“计算”，于是就会要求孩子认字、做计算题等。但是这样的内容和方式是不符合大班孩子的身心进展特点的。我们应当给大班的孩子是学习内容丰富的，有唱有画有讲才能调动孩子们的乐观性。

在集体活动中，我们也预备了许多关于培育孩子们学习习惯的活动。在开学初的时候我们就开展了“今日我值日”的活动来培育孩子们的责任意识。所以就设计一次“今日我值日”的集体活动。针对大班的孩子，也在值日生的工作上提高了要求。在本次活动中，让孩子们能很清晰地知道现在我们大班的值日生工作都有哪些，也让孩子们在值日这个过程中体验到为他人服务的乐趣。在活动中，经过老师的引导，孩子们都能够说出我们在幼儿园的一天中哪些方面是需要值日生的。例如：进入盥洗室以后值日生需要监督小伴侣排队洗手；在午餐过后需要值日生去管理小伴侣正确的放碗筷等等。而这些值日生的工作，也需要老师在平常的时候去关心孩子了解详细的操作和要求。这样，孩子们才能够在每一次的实践中真正地了解清晰这些工作的详细要求。在经过了这几个月的实践，孩子们现在都能够主动去完成这些值日生的工作。

最近我们又开展亲子阅读这个活动，每个星期五都要借书给孩子们带回家和爸爸妈妈一起看。所以针对重要的活动，我们就设计了《我和书本做伴侣》这样一次集体活动。在活动中，让孩子们说