《中外历史纲要上》第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 教案.pdfVIP

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧教案

【学习目标】

1.唯物史观：引导学生正确认识各阶层中国人为挽救民族危亡所做的探索和努力，并认识到

他们的阶级局限性。

2.时空观念：展示中国当时所处的时代背景，在历史背景下分析太平天国运动的革命性和局

限性；掌握洋务运动的内容和作用；

3.史料实证：引导学生鉴别史料，正确客观的分析《马关条约》的内容和影响。

4.历史解释：展示课本上的史料，补充课外史料，使学生对于洋务运动、太平天国运动的形

成正确的认识，能够批判客观的评价。

5.家国情怀：全面掌握列强对近代中国的侵略史实，体会中华民族危机的不断加深，从民族

振兴的角度感悟家国情怀。

【教学重难点】

重点：太平天国、洋务运动及甲午战争的影响。

难点：对寻求国家出路的探索及其阶级实质的认识和理解。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法、史料实证法。

【教学过程】

新课导入：

教师利用第一次鸦片战争和第二次鸦片战争两幅历史图片，回忆上节课所学。学生感受到中

国在抵抗外来侵略时，节节败退，损失惨重，主权不断遭到破坏，民族危机不断加深，以此

激发学生爱国情怀。教师进一步追问，国家的出路在哪里？引出农民阶级和地主阶级对国家

出路地探索。

新课讲授：

一、国家出路的探索

（一）太平天国（1851—1864）——农民阶级

1.背景

教师展示材料引导学生论从史出。

材料一鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，

巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。

1.外国资本主义的侵略，民族矛盾激化

材料二清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不

起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。

2.清政府吏治腐败，各级官吏大肆搜刮人民，阶级矛盾激化

材料三1846年—1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困

境。

3.两广地区自然灾害连年不断，各种矛盾尤为突出

材料四洪秀全（1814—1864）出身农家，四次科考失败。社会的急剧变化，个人发展道路

的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开始探索救世之道。在第三次科举落榜后，他无

意中得到了《劝世良言》（宣传基督教的小册子），洪秀全受其启发，创立拜上帝教，假说自

己是上帝次子，特下凡除妖魔，号召群众推翻清政府，建立人人平等的“人间天国”，这也

是农民阶级几千年的梦想，农民群起响应。

2.过程

教师展示地图，请学生介绍太平天国的兴衰。

时间历史事件

1851.1.11金田起义，建号太平天国

永安建制

1853定都天京

北伐西征，军事上达到鼎盛

1856天京变乱，太平天国在政治上、军事上开始衰弱

力挽危局

1864天京陷落，太平天国运动失败

教师过渡：历时14年，转战18个省份，轰轰烈烈的太平天国运动失败了，为什么呢？太平

天国定都天京后采取了一些措施巩固政权，军事上北伐西征；政治上颁布了《天朝田亩制度》。

请同学们阅读下面材料。

3、纲领

前期的《天朝田亩制度》（1853年冬颁布）

①内容：提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张。

②评价：

革命性：否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想。

空想性：绝对平均主义的分配严重脱离实际。

落后性：将小农经济作为追求的理想化目标，不符合发展资本主义的历史潮流。

后期任命洪仁玕主持朝政，提出《资政新篇》。

《资政新篇》是洪仁玕希望借助西方的政治、经济、文化措施来振兴太平天国提出的，是具

有鲜明的资本主义色彩的纲领，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。

（1）内容：

政治：官吏由选举产生。

经济：发展工商业，奖励技术发明。

文教：设立新式学堂。

外交：主张与外国平等交流，反对干涉中国内政。

（2）评价：

进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。

局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。

区别《天朝田亩制度》与《资政新篇》

项目《天朝田亩制度》《资政新篇》

不同点经济主张废除封建土地私有制，发展小农发展工商