八年级数学北师大版 专题三 一次方程组的应用 学案.docxVIP

专题三一次方程组的应用

【知识点】

1.列方程组解应用题的关键在于正确找出问题中的两个等量关系，列出方程并组成方程组，同时注意解的合理性.主要应用有：

(1)在实际数学问题中，构造二元一次方程组解决有关问题：

(2)能从图表中获得有关信息，列二元一次方程组解决问题.

2.一次方程组的应用策略：

(1)有些问题需要根据题意分成若干种情况，在每一种情况中分别求解，最后再将各种情况下得到的答案进行归纳综合.

(2)当题目中的量比较多，仅设一两个未知数难以求解时，恰当地增设未知数，设而不求，联系转化，可使问题化难为易.

(3)在题目所给的条件无法求出每一个未知量时，通常要将题目最终所求的看成一个整体，利用已知条件进行恰当的变形求出这个整体.

题型1方案选择问题

【例1】已知：用两辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货10吨；用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货11吨.某物流公司现有31吨货物，计划同时租用A型车a辆，B型车b辆，一次运完，且恰好每辆车都载满货物.

根据以上信息，解答下列问题：

(1)1辆A型车和1辆B型车都载满货物一次可分别运货多少吨?

(2)请你帮该物流公司设计租车方案；

(3)若A型车每辆需租金100元/次，B型车每辆需租金120元/次.请选出最省钱的租车方案，并求出最少租车费.

举一反三。

1.某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润涨至7500元.当地一家农产品公司收购这种蔬菜140吨，该公司的加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨.但两种加工方法不能同时进行.受季节条件的限制，公司必须在15天之内将这批蔬菜全部加工或销售完毕，为此公司研制了三种处理方案：方案一，将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能多地对蔬菜进行精加工，没有来得及加工的蔬菜在市场上直接销售；方案三，将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好在15天内完成.你认为哪种方案能获利最多?为什么?

题型2分类讨论问题

【例2】某水果批发市场香蕉的价格如下表：

购买香蕉数(千克)

不超过20千克

20千克以上但不超40千克

40千克以上

每千克价格

6元

5元

4元

张强两次共购买香蕉50千克(第二次多于第一次)，共付出264元.请问：张强第一次、第二次分别购买香蕉多少千克?

举一反三。

2.某旅行社拟在暑假期间面向学生推出“林州红旗渠一日游”活动，收费标准如下：

人数m

0m≤100

100m≤200

m200

收费标准/(元/人)

90

85

75

甲、乙两所学校计划组织本校学生自愿参加此项活动.已知甲校报名参加的学生人数多于100，乙校报名参加的学生人数少于100.经核算，若两校分别组团共需花费20800元，若两校联合组团只需花费18000元.

(1)两所学校报名参加旅游的学生人数之和超过200吗?为什么?

(2)两所学校报名参加旅游的学生各有多少人?

题型3设而不求

【例3】有一只小船顺流行驶，从甲地到乙地需6小时，逆流行驶这段距离需8小时，现有一木排顺流漂下，由甲地至乙地需几小时?

举一反三。

3.防汛指挥部决定冒雨排一个蓄水池中的水，假设每分钟降雨量相同，每台水泵的排水量也相同，若开两台水泵需40分钟排完积水，若开4台水泵则需16分钟排完积水，若开6台水泵，则需几分钟排完积水?

题型4整体求解

【例4】甲、乙、丙三人共解出100道数学题，每人都解出其中的60道题，将其中只有1人解出的题叫做难题，3人都解出的题叫做容易题，试问：难题多还是容易题多?(多的比少的)多几道题?

举一反三。

4.有甲、乙、丙三种商品，若购买甲3件、乙2件、丙1件共需315元钱；若购买甲1件、乙2件、丙3件共需285元钱，那么购买甲、乙、丙三种商品各一件，共需多少元钱?

题型5一次不定方程组问题

【例5】小明玩套圈游戏，套中小鸡一次得9分，套中小猴一次得5分，套中小狗一次得2分.小明共套10次，每次都套中了，且每个小玩具都至少被套中一次.小明套10次共得61分，则小鸡至少被套中几次?

举一反三。

5.甲组同学每人有28个核桃，乙组同学每人有30个核桃，丙组同学每人有31个核桃，三组的核桃总个数是365，则三个小组共有多少名同学?