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学校教研组工作计划及方案设计

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学校教研组工作计划及方案设计

学校教研组工作计划及方案设计

一、指导思想

本学期我校教研工作依据区教育局教科研工作要点，围绕学校发展的总体规划，坚持“以服务为宗旨、以教师为本、以课堂为阵地”的教研工作原则，以扎实推进素质教育为目标，改革课堂教学方法，围绕提高课堂教学效率，切实推进有效教学和高效教学为重点，引导教师把课堂教学作为实施素质教育的主阵地。积极提倡学校教师走上研究这条专业发展的必由之路。努力促进教师队伍的专业化成长，为学生的发展服务。

二、工作目标

1.抓实校本教研活动，抓细教研活动过程，抓好评课标准和方法。

2.以课堂为突破口，积极探索新课程的教学新方式，促进学生“自主、合作、探究”学习为重点，努力提高课堂教学效率。

3.充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4.认真学习新课标和教学研究、考试研究等方面的教学理论并用以指导教研工作。

三、工作要点与主要措施

（一）强化教学过程管理，提高教学效益。

加强和改善教学常规管理是提高教学质量的重要保证。因此，要在教学管理上注重抓好几个基本点。

1.备课：教师要充分理解并执行教务处的教学要求，备课包括备教材、备学生和备教法等环节，要有明确的教学目标，教学过程切忌走过场。杜绝无案上课的现象。要充分发挥备课组的作用，加强集体备课，认真进行教材分析、教法分析、学情分析，统一教学进度，协调教法与学法，以保证教学的有效性。

2.上课：教师应严格按课程表上课，不准私自调课或擅自在课堂上离开教室。教师上课应充分准备，上课过程中关注学生，尤其关注学困生课堂表现，着力调动学生课堂学习的积极性。上课期间不干私活，杜绝上课接听手机、会客等与上课不相关的事。严肃课堂纪律，保证课堂有秩序的进行。新教师要制定学期教学计划，注重平时的课堂反思和积累。上课及听课的做法要逐渐形成博采众长、和谐共进、尊重事实、不断创新的教学研究氛围。督促教师利用好教学网络资源，发挥好教学辅导作用。

3.批改作业：教师要及时、认真批改作业，少留或不留重复无效作业。对学生要提出明确的作业要求，注意作业的规范性。值日教师要布置相应的工作并及时督促落实。对学生的辅导应及时跟上。对作业的规范性、作业本的整洁要严格要求并及时指导检查。要做到关注后进生和特慢生的知识掌握情况。对有进步的后进生要及时给予鼓励表扬。加强反思加深对课堂教学新思考的认识程度和深度并及时指导自己的教学行为实践。

4.质量监控：对语文学科采用月清制和周练制；数学学科则侧重单元过关测试制。各备课组要统一教学进度，统一进行各项检测。学校也将组织人员对部分学科进行抽测，及时了解各学科的教学情况，及时采取措施调整教学。平时做好质量监控制度，对影响教学质量的环节及时控制和管理，避免造成不必要的损失。积极开展培优补差活动，对学生的学习实行一对一的辅导，增强教师的责任心和学生的学习信心。同时注重学生心理的辅导和学法的指导。

（二）扎实开展丰富多彩的教研活动，提高教师的业务素质

1.抓实校本教研活动：教研组根据学校要求制定活动计划，每周安排好活动时间、地点和内容。在活动中做好资料的积累和总结工作。并鼓励教师进行教学反思与总结，努力写出较高质量的随笔和论文；积极参加各种论文评选活动；专任教师人人开设自己的博客进行教学研讨交流与资源共享；在校骨干教师评选活动的激励下实现专业发展、积极开展沙龙活动，资源共享共同提高等来提高教师的业务水平与素质；尽量创设一切机会让教师多走出去学习外面优秀的教研教改经验与做法来激发教师的业务热情与动力；为教师更好地把握新课程标准下的教材内容做好导向工作；同时加强理论学习，使理论与教学实践相结合。开展好校内外听课活动，研究课由执教者备课、听课者研讨；汇报课由分管领导和教导处进行指导；展示课后由相关学校领导进行总结与点评等使部分教师在实践中不断成长；积极鼓励教师参赛各级各类业务竞赛；外出学习培训的教师回校后要在校内上汇报课或作讲座等来达到学以致用、共同提高的目的；要求教师充分利用好学科沙龙这一平台交流教学心得、研究教学问题来提升教学理念和教学水平；提倡教师相互听课学习取长补短；努力实现全员听课达到有效沟通与交流共同提高的目的；使学校的教研真正

学校教研组工作计划及方案设计

一、前言

学校教研组是学校教学工作的核心部分，其工作成效直接影响着学校的教学质量。为了更好地发挥教研组在教学中的引领和指导作用，本教研组制定了以下工作计划及方案。

二、工作计划

1.定期教研活动：每周一次教研活动，时间不少于两小时。活动时间用于讨论教学问题、交流教学经验、分享教学资源等。

2.教学内容规划：根据教学大纲和课程标准，制定详细的教学计划，确